课件-全国-2019_一年级数学上册 三 我们去郊游 23《加法与减法》教学课件 浙教版.ppt
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加法和减法看图说一说。看图写算式。7-3=4像第一组式子那样理一理。1.看图说一说,填一填。2.填一填。3.4.今天你收获了什么?
素材-全国-2019_一年级数学上册 三 我们去郊游 23《加法与减法》教材解读 浙教版.doc
2《加法与减法》教材解读做与说可以让学生先看图,写出加法或减法算式所表示的意义。也可以让学生先列一些算式,再来解释算式所表示的意义。学生可以选择苹果和梨,从多角度思考,进而列出不同的算式。关于苹果和梨可以列出三个算式,教材没有给出具体的直观图,是因为学生已经有了一定的计算基础,这样可以把注意力集中在根据数与数之间的关系来进行思考。减法是加法的逆运算。把减法和加法适当联系起来进行教学,有利于学生掌握加减法的联系和区别,加深对加减法意义的理解,也有利于学生熟练地掌握加减法的计算方法。先把
课件-全国-2019_一年级数学上册 三 我们去郊游 18《9以内的加法》教学课件 浙教版.ppt
9以内的加法看一看,图中的小朋友在做什么?一共有几个小朋友在踢球?一共有几个小朋友在踢球?一共有几个小朋友在踢球?4用4+3说一说。用4+3说一说。1.看图列式。2.算一算,说一说。今天你收获了什么?
课件-全国-2019_一年级数学上册 三 我们去郊游 18《9以内的加法》同步教学课件 浙教版.ppt
9以内的加法1.5可以分成2和()。一共有几个小朋友在踢球?4+3=741.看图列式。2.说一说,算一算。今天你收获了什么?
课件-全国-2019_一年级数学上册 三 我们去郊游 21《9以内的减法(二)》教学课件 浙教版.ppt
9以内的减法(二)你发现了什么问题?比多几只?用表示,用表示,摆一摆。看图提出数学问题并解答。与相差几个?再加上几个和同样多?1.在□里填数,并说一说算式表示的意义。2.比多几只?3.比多几只?今天你收获了什么?