课件-全国-2007_七年级数学数轴课件2 苏教版.rar
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课件-全国-2007_七年级数学数轴课件2 苏教版.rar
2.2数轴℃0判断下面所画数轴是否正确,并说明理由。000想一想议一议随堂练习巩固练习课堂小结:作业
课件-全国-2007_七年级数学数轴课件3 苏教版.rar
2.2数轴1.什么叫有理数?25通常称原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴的三要素例1.说出下图中数轴上的A、B、C各点表示什么数?例2.在数轴上记出下列各数+1,-6,-2.5,,,01.是数轴的打“√”,不是数轴的打“×”。判断下面所画数轴是否正确,并说明理由。在数轴上画出下列各数:+3,0,,+5,-3,+9,-5,观察表示+3与-3,+5与-5的点的位置有什么特点。注意:0的相反数是0.在数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大.由正负数在数轴上的位置,可以知道:正数都大于0,负数都小于0;正数大
课件-全国-2007_七年级数学数轴课件2 浙教版.rar
数轴1.使学生理解数轴的三要素,会画数轴;1.正确理解数轴的概念2.有理数在数轴上的表示方法生动多观察教学过程一、温故知新,引入课题一、温故知新,引入课题画数轴1、下列图形哪些是数轴,哪些不是,为什么?2、请大家在练习本上画一个数轴。四、例题示范,初步运用五、分层练习,形成能力1、数轴的概念,数轴的三要素2、用数轴上的点表示有理数的方法3、所有的有理数都可以用数轴上的点来表示仔细观察注重实质1、必做题课本61页1、2、3(2)、(3)2、选做题课本62页B组第1题学生的主体作用
课件-全国-2007_七年级数学数轴课件2 湘教版.rar
1.2.1数轴5/28/2023例2由例1中带有刻度的温度表和例2中带有公里数的笔直的马路,由此联想,我们是否可以用一条直线上的一些点表示有理数?在数学中,通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴,它满足以下要求:001、填空:数轴上表示-2的点在原点的侧,距原点的距离是,表示6的点在原点的侧,距原点的距离是。3、下列命题正确的是()A:数轴上的点都表示整数。B:数轴上表示5与-5的点分别在原点的两侧,并且到原点的距离都等于5个单位长度。C:数轴包括原点与正方向两个要素。D:数轴上的点只能表示正数和零
课件-全国-2007_苏教版七年级数学上册数轴2ppt.rar
规定了正方向(positivedirection)、原点(orgin)和单位长度(unitlength)的直线叫做数轴通常称正方向、原点和单位长度的直线叫做数轴的三要素例1.说出下图中数轴上的A、B、C各点表示什么数?例2.在数轴上记出下列各数:-5,-2.5,-1,+2,+3,例4.在数轴上记出下列各数+1,-6,-2.5,,,0是数轴的打“√”,不是数轴的打“×”。对的打“√”,错的打“×”.(1)规定正方向、单位长度的直线叫做数轴。(2)规定单位长度的直线叫做数轴。(3)规定正方向、原点、单位长度的