课件-全国-2007_七年级数学数轴课件2 浙教版.rar
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数轴1.使学生理解数轴的三要素,会画数轴;1.正确理解数轴的概念2.有理数在数轴上的表示方法生动多观察教学过程一、温故知新,引入课题一、温故知新,引入课题画数轴1、下列图形哪些是数轴,哪些不是,为什么?2、请大家在练习本上画一个数轴。四、例题示范,初步运用五、分层练习,形成能力1、数轴的概念,数轴的三要素2、用数轴上的点表示有理数的方法3、所有的有理数都可以用数轴上的点来表示仔细观察注重实质1、必做题课本61页1、2、3(2)、(3)2、选做题课本62页B组第1题学生的主体作用
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2.2数轴℃0判断下面所画数轴是否正确,并说明理由。000想一想议一议随堂练习巩固练习课堂小结:作业
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1.2.2数轴观察屏幕上的温度计,分别读出温度.观察屏幕上的温度计,分别读出温度.观察屏幕上的温度计,分别读出温度.[问题1]:在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.通过刚才的操作,我们总结一下,用一条直线表示有理数,这条直线必须满足什么条件?[小游戏]思考题练习练习小结作业拓展题1拓展题2拓展题3
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课件-全国-2007_七年级数学数轴课件2 湘教版.rar
1.2.1数轴5/28/2023例2由例1中带有刻度的温度表和例2中带有公里数的笔直的马路,由此联想,我们是否可以用一条直线上的一些点表示有理数?在数学中,通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴,它满足以下要求:001、填空:数轴上表示-2的点在原点的侧,距原点的距离是,表示6的点在原点的侧,距原点的距离是。3、下列命题正确的是()A:数轴上的点都表示整数。B:数轴上表示5与-5的点分别在原点的两侧,并且到原点的距离都等于5个单位长度。C:数轴包括原点与正方向两个要素。D:数轴上的点只能表示正数和零