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课件-湖南-2011_湖南省长沙市第三十二中学2012届九年级化学 燃烧和灭火2课件.rar
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2023-03-06
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小魔术：烧不坏的手帕(学生表演)想一想：燃烧的必须具备什么物质基础？可燃物燃烧还需要什么条件呢？(一)燃烧的条件想一想下列变化中哪一种是燃烧1.灯泡通电后发光.发热2.食物的腐烂3.铁的生锈4.动植物的呼吸5.点燃火柴请利用桌面上所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。仪器：蜡烛、玻璃杯、剪刀、具支管的试管、胶塞、针筒、湿布、药匙。药品：食醋、碳酸钠粉末。想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗？讨论：练一练：练一练：
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课件-湖南-2011_湖南省长沙市第三十二中学2012届九年级化学 燃烧和灭火3课件.rar
课题1燃烧和灭火你想过没有：发生燃烧的条件是什么?请说出你的想法?生活中的许多现象都可以用来说明燃烧所需的条件，下面请每个小组根据预习设计的实验来探究燃烧的条件。燃烧需要三个条件：可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。根据下面的实验用品,我们来设计一个实验证明燃烧的条件实验用品：白磷、红磷、热开水、烧杯、薄铜片、酒精灯、镊子、药匙、火柴、滤纸。（说明：白磷、红磷燃烧所需的最低温度分别为40℃和240℃。）实验方案：往烧杯中注入
2023-03-06
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燃烧和灭火课件 (2).ppt
火能造福人类失控的火给人类带来巨大的损失【学习目标】1．记住燃烧的概念；知道燃烧所需要的三个条件。2．能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。3．知道爆炸发生的条件和防范爆炸的必要措施。4．认识常见的与燃烧、爆炸有关的图标。【学习重点】燃烧的条件和灭火的原理；【学习难点】常用的灭火方法及应用。煎炒什么是燃烧？燃烧的条件是什么？小组交流求同质疑（3分钟）展示点评实验验证：燃烧的条件可燃物利用所给仪器用品，你能用几种不同的方法来熄灭燃烧的蜡烛吗？（烧杯、沙子、水、抹布、剪刀、等）归纳出灭火的原理小结：釜底抽薪“
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