课件-四川-2014_四川省2015届中考化学总复习 主题十五 燃烧与灭火课件.rar

第一部分考点研究考点梳理灭火（高频考点）易燃、易爆物的安全常识缓慢氧化、自燃和爆炸易爆物的安全常识禁止烟火重难点突破【特别提醒】①有发光、放热现象的不一定都是燃烧，如电灯通电；②着火点是物质的固有属性，一般不能更改，如“降低可燃物的着火点”是错误的说法。考向1：燃烧条件的判断例1（2014河北）根据如图所示的实验回答问题:变式练习1.（创新题推荐2014江西）下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气结论的是()【解析】A中两支蜡烛点燃后，将其中一支蜡烛用烧杯罩住，被罩住的蜡烛因为隔绝了氧气（或空气）会熄灭，没有罩住的蜡烛正常燃烧，据此可知燃烧的条件之一是可燃物要与氧气（或空气）接触；B探究的是温度要达到可燃物的着火点才能燃烧；C探究的是物质要有可燃性，即燃烧需要有可燃物；D可以同时探究燃烧所需的三个条件。变式练习2.（2014台州）如图，烧杯中盛有80℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来。该实验说明燃烧需要()A.水B.氧气C.可燃物D.温度达到着火点【解析】热水中的白磷不燃烧是因为没有和氧气（或空气）接触,此时将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时,白磷接触氧气,具备了燃烧的条件，因此会立即燃烧起来，故选B。变式练习3.（2014苏州）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是()A.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B.现象②③说明物质燃烧需要氧气C.现象①②说明白磷的着火点比红磷着火点低D.现象②说明红磷不是可燃物【解析】现象①③对比说明物质燃烧需要与氧气接触，A错误；现象②③没有可比性，B错误；物质燃烧时,温度要达到其着火点,现象①②白磷燃烧而红磷不燃烧,说明白磷的着火点比红磷的着火点低，C正确；白磷和红磷都具有可燃性,属于可燃物，D错误。故选C。考向2：灭火原理和方法的判断例2（2014雅安）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下面是一些常用的灭火方法的事例：①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；②熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准_______________________________，______________________________包括事例（填序号）___________________________。【解析】灭火实质是破坏燃烧的条件，所以根据燃烧的三个条件，可归纳灭火的三个原理：清除、移去或隔离可燃物、隔绝氧气（或空气）、降低温度至可燃物的着火点以下。①的灭火原理是隔绝氧气，②的灭火原理是隔离可燃物，③的灭火原理是隔绝氧气，④的灭火原理是隔离可燃物，⑤的灭火原理是降低温度至可燃物的着火点以下，若以隔离可燃物分类，则包括②④，若以隔绝空气或氧气分类，则包括①③，若以降低温度至可燃物着火点以下分类，则包括⑤。变式练习1.（2014兰州）实验的探究中,用嘴吹灭蜡烛的原理是()A.降低蜡烛的着火点B.清除可燃物C.隔绝空气D.使其温度降至着火点以下【解析】用嘴吹灭蜡烛是利用气流将蜡烛燃烧产生的热量带走，使其温度低于着火点，熄灭蜡烛，故选D。变式练习2.（2014云南）炒菜时油锅的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是（）A.降低油的着火点B.让油与空气隔绝C.降低温度至油的着火点以下D.清除了可燃物【解析】油锅着火时盖上锅盖，使油锅内的油燃烧时消耗的氧气得不到补充，会因为没有氧气而熄灭，所以其灭火原理是隔绝空气（或氧气）。变式练习3.（2014衡阳）下列解释错误的是（）A.木材着火用水浇灭——降低了木材的着火点B.扑灭森林火灾时开辟隔离带——清除和隔离可燃物C.用扇子扇煤炉，越扇越旺——供给燃烧所需的足够氧气D.炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭——隔绝氧气【解析】灭火的原理（即破坏燃烧的条件）有：隔绝空气、清除或隔离可燃物、降低温度至可燃物的着火点以下。木材着火用水浇灭的原理是利用水蒸发吸热，将温度降到木材的着火点以下，使火熄灭，而不是降低木材的着火点；木材的着火点是木材固有的属性，一般不能改变，A错误。变式练习4.（2014哈尔滨）小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器（如图Ⅰ所示），将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火（如图Ⅱ所示）。利用该装置灭火的原理是：小苏打和米醋（1）______________________________________，使瓶内压强增大，大于外界大气压。（2）________________，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物（3）________且（4）_______________