课件-全国-2012_五年级数学下册 小数四则混合运算课件 沪教版.rar
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沪教版五年级数学下册小数四则混合运算教学目标一.分层练习2.把下面的小数分别填入适当的里:80.080.880.80.80.88>0.8>0;1>0.8>0.88;80<80.08<80.08;80.8<80.8<81.3.计算下面各题:(在完成题目时,教师可引导学生先看清题意及题中的数据,然后针对某些题目应用运算定律进行简便运算。)9.9×1.02;9.9×1.02;=(10-0.1)×1.02=9.9×(1+0.02)=10×1.02-0.1×1.02=9.
课件-全国-2013_五年级数学下册 小数四则混合运算课件 沪教版.rar
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(沪教版)五年级数学下册课件 小数四则混合运算.ppt
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课件-全国-2013_五年级数学下册 小数四则混合运算课件(打包3套) 沪教版.rar
1.知识目标:结合具体情境,理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别。2.能力目标:掌握小数四则混合运算顺序,能正确进行小数四则混合运算。3.情感目标:体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值,从中获得价值体验,坚定学生学好数学的信心。1.计算下面各题。①368+32×5-315②30÷[480÷(24-8)]③47-35+42例1、买文具。1、200-(35×3+63)2、200-35×3-63问题2:方方用20元买了3本笔记本和1支钢笔,还剩多少钱?谁说说解题思路。请大家把这4个综合
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3小数的四则混合运算教学内容:五年级第二学期(试验本)P2教学目标:一、知识与技能:1.正确进行小数四则混合运算。2.正确运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算,进一步发展学生的数感。二、过程与方法1.通过复习四则混合运算顺序,进行小数四则混合运算解题方法的复习。2.结合具体情境,综合运用小数加、减、乘、除法的知识解决实际生活中的问题,体验所学知识与现实生活的联系,从中获得价值体验。通过复习简算方法,进行解题思路的汇总和复习。三、情感体验与价值观通过有趣的习题,激发学