课件-浙江-2013_浙江省建德市大同第二初级中学八年级数学下册 菱形课件(1) 浙教版.rar
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6.2菱形(1)观察以下由火柴棒摆成的图形:菱形具有工整,匀称,美观等许多优点,常被人们用在图案设计上.如图,四边形ABCD是菱形。已知:菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O.探索菱形的对称性。如果是中心对称图形,找出它的对称中心;如果是轴对称图形,找出它的对称轴。.A1.已知菱形的两条对角线长分别为a,b,求菱形的面积.5.在菱形ABCD中,CE⊥AB于E,已知∠BCE=30°,CE=3cm.求菱形ACD的周长和面积.B4、已知:在菱形ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足为E,F且E,F分别是
课件-浙江-2013_浙江省建德市大同第二初级中学八年级数学下册 矩形、菱形、正方形课件 浙教版.rar
《矩形、菱形、正方形》的复习已知三角形ABC,D、E分别是AB、AC的中点,连接DE,沿DE剪下来,得到两个图形,请用这两个图形去拼,你能拼成一个这样的特殊四边形?并说明理由。探究一:探究二:正方形ABCD基础应用2.如图,把矩形ABCD对折,使顶点A和顶点C重合,折线EF分别交AD于D点E,交BC于点F,连接EC.(1)如果AB=3cm,AD=4cm,求EC的长。(2)请你判断四边形AECF的行状,并证明你的结论。3.如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O.(1)如果点E是BC的中点,OE=
课件-浙江-2013_浙江省建德市大同第二初级中学八年级数学下册 证明课件(1) 浙教版.rar
4•2证明胜者的“钥匙”实验1:先将纸片三角形一角折向其对边,使顶点落在对边上,折线与对边平行(图1),然后把另处两角相向对折,使其顶点与已折角的顶点相嵌合(图2)、(图3),最后得到(图4)所示的结果。言必有“据”议一议:已知:如图,△ABC.求证:∠A+∠B+∠C=180°A三角形内角和定理关于辅助线:1).在△ABC中,以A为顶点的一个外角为120º,∠B=15º,求∠C的度数。2).如图,比较∠1与∠2+∠3的大小,并证明你的判断。B课内练习再见!
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6.1矩形(3)矩形有哪些性质?矩形的判定:定理:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半已知:在RtΔABC中,∠ACB=Rt∠,CD是斜边AB上的中线一边上的中线等于这条边的一半的三角形是直角三角形定理:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半小结:(2)如图,一斜坡AB的中点为D,BC=1,CD=2,则斜坡的坡比为______(3)如图,在矩形ABCD中,E是BC的中点,∠BAE=30O,AE=2,则BD=________(6)一张平行四边形纸片如图。现要求剪一刀,把它分成两部分,然后做适当的图形变换,把剪
课件-浙江-2013_浙江省建德市大同第二初级中学八年级数学下册《矩形(1)》课件 浙教版.rar
6.1矩形(1)温故知新合作学习改变这个平行四边形的形状,能得到面积最大的平行四边形吗?有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。请看日常生活中的矩形如图,四边形ABCD是矩形。如图:已知四边形ABCD是矩形,∠B=Rt∠。定理2矩形的对角线相等AA例1、已知:矩形ABCD的两条对角线AC、BD相交于点0,∠AOD=120°,AB=4cm,求(1)判断△AOB的形状;(2)矩形对角线的长.1.矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是().4、如图,矩形ABCD的两条对角线相交于点O例2、求证:直角三角形斜边上的中