情境教学在小学音乐课堂中的应用.docx

情境教学在小学音乐课堂中的应用摘要本文通过对情境教学定义的阐述以及对情境教学现状的分析，对比运用普通教学法和运用情境教学法的区别，并将情境教学运用于小学音乐课堂中，通过情境教学增强小学生对音乐课的兴趣，并启发他们的思考能力。思考是人类进化发展的本质。而教学，就是教给学生能够有效的进行思考，情境教学是人类教育界必不可少的一步。最后对情境教学方法现阶段在小学音乐课堂中应用的局限性进行阐述，并对未来的教育方式进行反思和改进。关键词：情境教学；教育；学生TheapplicationofsituationalteachinginthemusicclassroomofprimaryschoolAbstractThroughtheexplanationofthedefinitionofsituationalteachingandtheanalysisofthesituationteachingsituation,thispapercomparesthedifferencebetweenthegeneralteachingmethodandthesituationteachingmethod,andappliesthesituationalteachingtotheprimaryschoolmusicclass,andstrengthensthepupils'interestinthemusicclassthroughthesituationteaching,andinspirestheirthinkingability.Thinkingistheessenceofhumanevolution.Teachingistoteachstudentstothinkeffectively.Situationalteachingisanessentialstepinthefieldofhumaneducation.Finally,thelimitationsofsituationalteachingmethodsinprimaryschoolmusicclassesareexpounded,andthefutureeducationalmethodsarereconsideredandimproved.KeyWords:situationalteachingeducationstudents目录摘要-----------------------------------------------------------------------------------------------=1\*ROMAN\*MERGEFORMATIAbstract-----------------------------------------------------------------------------------------Ⅱ目录----------------------------------------------------------------------------------------------ⅢHYPERLINK\l_Toc17655引言1一、情境教学的定义及现状分析1HYPERLINK\l_Toc4396二、创设情境教学的作用2HYPERLINK\l_Toc31341（一）情境教学在小学音乐课堂的重要性2HYPERLINK\l_Toc22670（二）将情景教学运用于小学音乐课堂中3HYPERLINK\l_Toc25759三、现阶段对于创设情境教学的局限性及反思4HYPERLINK\l_Toc1618（一）现阶段运用情境教学的局限性4HYPERLINK\l_Toc12052（二）对未来教学方法的反思4HYPERLINK\l_Toc21479结论5HYPERLINK\l_Toc105参考文献6引言情境教学是指在教给学生来接受某种知识的时候运用一些多元化的方法，以多种方法来引导孩子进行学习教育。古人有句话称为“授人以鱼不如授人以渔”，指教师在给学生授业解惑的时候不只是给学生一种解惑的答案，还要有解惑的方法，还