课件-全国-2007_七年级数学数轴课件1 浙教版.rar
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2.2数轴℃0判断下面所画数轴是否正确,并说明理由。000想一想议一议随堂练习巩固练习课堂小结:作业
课件-全国-2007_七年级数学数轴课件2 浙教版.rar
数轴1.使学生理解数轴的三要素,会画数轴;1.正确理解数轴的概念2.有理数在数轴上的表示方法生动多观察教学过程一、温故知新,引入课题一、温故知新,引入课题画数轴1、下列图形哪些是数轴,哪些不是,为什么?2、请大家在练习本上画一个数轴。四、例题示范,初步运用五、分层练习,形成能力1、数轴的概念,数轴的三要素2、用数轴上的点表示有理数的方法3、所有的有理数都可以用数轴上的点来表示仔细观察注重实质1、必做题课本61页1、2、3(2)、(3)2、选做题课本62页B组第1题学生的主体作用
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2.2数轴℃0判断下面所画数轴是否正确,并说明理由。000想一想议一议随堂练习巩固练习课堂小结:作业
课件-全国-2007_七年级数学数轴课件3 苏教版.rar
2.2数轴1.什么叫有理数?25通常称原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴的三要素例1.说出下图中数轴上的A、B、C各点表示什么数?例2.在数轴上记出下列各数+1,-6,-2.5,,,01.是数轴的打“√”,不是数轴的打“×”。判断下面所画数轴是否正确,并说明理由。在数轴上画出下列各数:+3,0,,+5,-3,+9,-5,观察表示+3与-3,+5与-5的点的位置有什么特点。注意:0的相反数是0.在数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大.由正负数在数轴上的位置,可以知道:正数都大于0,负数都小于0;正数大