3第三单元生活中的数4谁的红果多.ppt
胜利****实阿
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北师大版一年级下册第三单元生活中的数工具箱工具箱工具箱1.比大小。2.填一填。3.连一连。5.学校一年级有多少个班?哪个班人数最多?哪个班人数最少?
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第三单元课时4谁的红果多.ppt
一、在里填上“>”或“<”。三、选一选,填一填。四、在里填上合适的数。五、把下列各数按要求排列起来。
第三单元生活中的数红果.doc
第三单元生活中的数第四课谁的红果多编写者胡俊蓉执教时间教学内容谁的红果多授课类型新授课教学目标知识与技能:在操作中学会比较100以内数的大小。过程与方法:初步感受一系列数的规律情感态度和价值观:培养学生良好的学习习惯,培养学生学习数学的积极情感。教学重点难点重点:掌握比较数的大小的方法。难点:运用比较数的大小的方法解决相关问题。教学准备多媒体课件。教学课时1课时教学流程个人补充内容一、创设情境,提出问题。1.教师运用课件出示教材情境图,及文字“我有21个红果”“我有18个红果”学生讲述图上内容。2.提问:
4谁的红果多.doc
北师大版一年级下册第三单元第四课时谁的红果多(比较数的大小)(主备人:屈雪芹)教学内容:课本第28-29页。教学目标:1、使学生学会比较100以内数的大小,并体会比较两数大小的方法。2、通过看一看、比一比、说一说,培养学生观察、比较的能力以及提出问题并解决问题的能力。3、借助轻松愉快的游戏和现实有趣的情境激发学生的求知欲以及学习数学的兴趣。教学重点:比较100以内数的大小。教学难点:掌握比较数的大小的方法。教法学法:提高问题情境;积极思考,合作交流。教学准备:方块、计数器。教学过程:一、猜数游戏,激发兴趣