【数学】2.1.1-《平面》课件(人教A版必修2).ppt
胜利****实阿
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【数学】2.1.1-《平面》课件(人教A版必修2).ppt
2.1.1观察活动室里的地面,它呈现出怎样的形象?一.平面的概念:三.平面的画法:(3)在画图时,如果图形的一部分被另一部分遮住,可以把遮住部分画成虚线,也可以不画。四.平面的表示方法:五.用数学符号来表示点、线、面之间的位置关系:(3)直线与平面的位置关系:例1如图,用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系.例2.把下列语句用集合符号表示,并画出直观图。(1)点A在平面α内,点B不在平面α内,点A,B都在直线a上;(2)平面α与平面β相交于直线m,直线a在平面α内且平行于直线m.公理1.如果一条
人教A版必修二:2.1.1《平面》ppt课件.ppt
2.1空间点、直线、平面之间的位置关系2.1.1平面多种多样的空间几何体也是由一些基本的图形:点、线、面组成.认识空间图形就要研究它们的位置关系!观察海面,它呈现出怎样的现象?观察活动室里的地面,给你一种怎样的感觉?1.了解平面的概念,掌握平面的表示法及画法.2.掌握平面的基本性质及空间点线面的位置关系.(重点)3.会用三个公理去解决简单的相关空间问题.(难点)生活中的一些物体通常呈平面形,课桌面、黑板面、海面都给我们以平面的形象.你还能从生活中举出类似平面形的物体吗?桌面请你从适当的角度和距离观察教室里
人教A版必修2【数学】2.1.1《平面的基本性质1》(新人教A版必修2).ppt
空间的点、直线、平面之间的位置关系1.平面点与直线的位置关系点与平面的位置关系直线与平面的位置关系2.平面的基本性质公理1如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在这个平面内.公理2过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面公理3如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.表示两平面相交的画法1.正方体的各顶点如图所示,正方体的三个面所在平面,分别记作,试用适当的符号填空.2.观察下面图形,说明它们摆放位置的不同.3.根据下列符号表示的语句,说出有关点、线、面的关系,并画出
高中数学 2.1.1平面教案 新人教A版必修2.doc
第一课时平面(一)教学目标HYPERLINK"http:///"1.知识与技能(1)利用生活中的实物对平面进行描述;HYPERLINK"http:///"(2)掌握平面的表示法及水平放置的直观图(3)掌握平面的基本性质及作用;HYPERLINK"http:///"(4)培养学生的空间想象能力.2.过程与方法HYPERLINK"http:///"(1)通过师生的共同讨论,使学生对平面有了感性认识;(2)让学生归纳整理本节所学知识.HYPERLINK"http:///"3.情感、
高中数学 2.1.1《平面》教案 新人教A版必修2.doc
-3-用心爱心专心2.1.1平面一、教学目标:1、知识与技能(1)利用生活中的实物对平面进行描述;(2)掌握平面的表示法及水平放置的直观图;(3)掌握平面的基本性质及作用;(4)培养学生的空间想象能力。2、过程与方法(1)通过师生的共同讨论使学生对平面有了感性认识;(2)让学生归纳整理本节所学知识。3、情感与价值使用学生认识到我们所处的世界是一个三维空间进而增强了学习的兴趣。二、教学重点、难点重点:1、平面的概念及表示;2、平面的基本性质注意他们的条件、结