课件-全国-2017_2017春九年级数学下册 第3章 圆 6 直线和圆的位置关系 第1课时 直线和圆的位置关系课件 (新版)北师大版.ppt
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直线和圆的位置关系.2.2 直线和圆的位置关系(第1课时).ppt
24.2.2直线和圆的位置关系(第1课时)1.经历探索直线与圆的位置关系的过程,感受类比、转化、数形结合等数学思想,学会科学地思考问题2.理解直线和圆的三种位置关系—相交、相切,相离。3.会正确判断直线和圆的位置关系.(2)如图,在纸上画一条直线l,把钥匙环看作一个圆,在纸上移动钥匙环,你能发现在钥匙环移动的过程中,它与直线l的公共点的个数的变化情况吗?我们可以根据直线与圆的公共点的个数来判断直线与圆的位置关系.动手根据直线和圆相离、相切、相交的定义,容易得到1.已知圆的直径为13cm,设直线和圆心的距离
课件-全国-2016_2017春九年级数学下册 3 圆 6 直线和圆的位置关系 第1课时 直线和圆的位置关系课件 (新版)北师大版.ppt
义务教育教科书(北师版)九年级数学下册
直线与圆,圆和圆的位置关系课件.ppt
直线与圆、圆与圆的位置关系2.3直线与圆的位置关系练1:已知直线3x+4y-5=0与圆x2+y2=1判断它们的位置关系练2:在直角坐标系中,作出直线x-y-2=0,和圆心为C(1,1)、半径r=1的圆,并判断此直线与圆的位置关系练4:设mx-y+2=0直线与圆x2+y2=1相切,求实数m的值二、判断圆与圆的位置关系的方法:设圆C1:(x-x1)2+(y-y1)2=r12,C2:(x-x2)2+(y-y2)2=r22练6:在平面直角坐标系中分别画出圆心为C1(0,0),C2(1,1),半径分别为1,2的两圆
第课时 直线和圆的位置关系.docx
24.2.2第1课时直线和圆的位置关系01教学目标1.理解掌握同一平面内的直线与圆的三种位置关系.2.理解记忆割线、切线、切点等概念.3.能根据圆心到直线的距离d与半径r的大小关系,准确判断出直线与圆的位置关系.02预习反馈阅读教材P95~96,完成下列知识探究.1.直线和圆有两个公共点时,直线和圆相交,这条直线叫做圆的割线.2.直线和圆只有一个公共点时,直线和圆相切,这条直线叫做圆的切线,这个点叫做切点.3.直线和圆没有公共点时,直线和圆相离.4.设⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d,则有:直线l