课件-全国-2012_六年级数学上册 搭一搭 2课件 北师大版.rar
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课件-全国-2012_六年级数学上册 搭一搭 2课件 北师大版.rar
搭一搭教学目标题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中第一项:用准备好的五个立方体搭出下列图形。并画出从正面、上面和左面看到的形状。比比哪些同学画得又对又快。第二项:以同桌为单位,用准备好的五个立方体搭出下列图形。并画出从正面、上面和左面看到的形状。比比哪个小组画得又对又快。√挑战天地2.分别画出从上面、正面、右面看到的立体图形的形状。这节课你有哪些收获?说出来与大家分享分享。
课件-全国-2012_六年级数学上册 搭一搭 3课件 北师大版.rar
搭一搭教学目标正面看到:搭积木比赛√最多需要几个小正方体从左面看是再在上面的立体图形上添一个同样大小的正方体从左面看从左面看
课件-全国-2012_六年级数学上册 搭一搭 4课件 北师大版.rar
观察物体教学目标全课小结
课件-全国-2012_六年级数学上册 搭一搭 1课件 北师大版.rar
搭一搭教学目标我看到的:我看到:我是从立体图形的上面看的。我是从立体图形的正面看的。我是从立体图形的侧面看的。因为观察立体图形的位置不同,所以观察到的图形也不同。第一项比赛是:小芳用5个小立方块搭出了立体图形。请分别画出从上面、下面和左面看到的形状。比一比哪队画得又对又快。第二项比赛是:按从不同方向看到的图形,搭一个用5个小立方块组成的立体图形。一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。搭这样的立体图形,最少需要几个小立方块?最多可以有几个小立方块?搭一搭。一个立体图形,从上面看到的形状
北师大版数学六年级上册《搭一搭》课件 (2).ppt
学习目标一、观察1.按摆一摆、看一看、画一画、想一想的顺序独立完成1至4题。2.完成后组内一对一交流自己是怎样画的。如果有不同意见,可以通过共同商讨来验证。观察并思考:从前面和后面看到的形状一样吗?左面和右面呢?二、拼摆1.认真读题,自己摆一摆,想一想。(2分钟)2.组长组织组员将可能搭成的立体图形的各种搭法一一列举出来,然后根据题意选择符合要求的。3.展示汇报。由5个小正方体搭成的立体图形上面看到的正面看到的左面看到的结论:三、猜测1.搭一搭,猜一猜。2.把你的想法说给你的同桌听。3.展示汇报。4.其他