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课件-全国-2014_中考物理一轮复习 第1讲 声现象课件.rar
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第1讲声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象3．探究三：响度与什么因素有关(1)实验装置：如图1－3所示。第1讲┃声现象第1讲┃声现象考点3噪声的防治和声的利用第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1讲┃声现象第1
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中考物理一轮复习 第1讲 声现象课件.ppt
第1讲声现象考点·梳理知识点知识点一认识声现象二､声速与声音的接收1.声传播的距离与所用时间的比叫做｡声速跟介质的有关，还跟介质的有关。一般情况下，声在体中传播最快，体中次之，体中最慢｡2.终点计时员先看到发令枪冒烟，后听到枪声。这个现象说明了｡3.人的振动，可以发出声音，声音通过传入人耳中，触动，经过听小骨等传给听觉神经，再传给大脑｡示例1下列有关声现象的说法正确的是()A.声音在各种介质中的传播速度均为340m/sB.只要物体在振动，人就一定能听到声音C.一切发声的物体都在振动D.真空也能传声1.“振
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中考物理第1讲声现象课件.pptx
2017年河北中考考点2017年河北中考考向考点1声音的产生与传播考点2声音的特性2．从波形图区分音调、响度(1)______看波形图的频率(横向)，相同时间波的个数越多，即波越密的音调越高；(2)响度看振幅(纵向)。考点3噪声的危害与控制控制途径考点4声的利用声传递信息考向1声现象综合声与电磁波次声波是发声物体的振动频率低于20Hz时产生的声音，与响度无关;大声说话是为了提高声音的响度;一般情况下，声音在固体中传播速度最快,在液体中次之，在气体中传播速度最慢。1.2(2016河北，2分)下列有关声音和电
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中考物理第1讲-声现象总复习课件+复习题(中考题)第1讲-声现象.ppt
1．知道声音是由物体振动产生的；知道声音的传播需要介质(不能在真空中传播)；知道声音在固体、液体和气体中传播时速度的一般差异。2．知道乐音的三要素：音调、响度、音色(包括音调、响度分别与振动的频率和振幅有关等)。3．能根据频率的高低对声音进行分类、能举例说明超声和次声在实际中的应用。4．能举例说明防止噪声的一般途径。一、声音的产生和传播1．声源：振动______的物体叫做声源(或发声体)，固体、液体、气体都可以作声源。2．产生：声音是由物体______产生的，一切发声物体都在______，______停止
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课件-全国-2014_（安徽）2015年中考物理总复习 第1讲 声现象课件 新人教版.rar
第1讲声现象第一版块声学第1讲声现象第1讲┃声现象(续表)(续表)第1讲┃声现象[拓展]人耳感知声音①人耳构造：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗等构成。②听声条件：有声源振动发声且频率在20～20000Hz之间(人的听觉范围)、有介质传播声音到达人耳、声音的响度达到一定的分贝数、人的听觉系统正常。③感知途径：一是空气传导，即声音通过鼓膜、听小骨等传到听觉神经，引起听觉；二是骨传导，即声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。特性[拓展]乐器的三种主要类型①打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动越快，音
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