试题-全国-2018_九年级化学上册 5 定量研究化学反应 到实验室去 探究燃烧的条件练习题 （新版）鲁教版.doc

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………11到实验室去：探究燃烧的条件一、单选题（共9题；共18分）1.“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2-3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是（）A.“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃B.高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精的着火点，使酒精自发燃烧C.它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点D.它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧2.森林突发大火时，消防队员常使用一种手持式风力灭火机，它可以喷出类似12级台风的高速空气流将火吹灭。该灭火机的灭火原理是（）A.隔绝氧气B.吹走可燃物C.降低可燃物着火点D.降温到着火点以下3.成语“釜底抽薪”所包含的化学灭火原理是（）A.使可燃物与氧气隔绝B.撤离可燃物C.降低可燃物的着火点D.降低可燃物的温度4.5月12日为“国家防灾减灾日”。下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是（）A.燃烧是一种缓慢的氧化反应B.火灾时，只能用CO2灭火C.高楼发生火灾，应该跳楼逃生D.在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行5.下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是（）A.可燃物本身是不是易燃B.大气层中二氧化碳的含量C.周围氧气的浓度D.可燃物与空气的接触面积6.小吴发现野营篝火的火焰很小，便将木柴架空，随后火焰就大了。他这样的主要目的是（）A.降低木柴的着火点B.升高木柴的温度C.方便添加木柴D.使木柴与空气充分接触7.燃烧的发生需要一定条件，下列不属于燃烧所需要的条件的是（）A.可燃物B.氧气C.着火点D.压强8.（2015•梧州）今年清明期间，我市发生多起森林火灾，下列措施不能扑灭森林火灾的是（）A.高压水枪灭火B.设法降低木材的着火点C.直升飞机撒播灭火剂灭火D.将大火蔓延路线前的树木砍掉，形成隔离带9.调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是（）A.遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救B.室内起火，不要急于打开所有门窗C.在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区D.所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离二、填空题（共4题；共14分）10.某化学小组围绕”燃烧与灭火“主题开展了以下活动，请你参与完成．（1）知识回忆：可燃物燃烧的必备条件是________；（2）交流讨论：改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是________；将装有某气体的大试管口朝下春之插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是________．（3）综合应用：“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立即着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应的化学方程式为________．11.善于把握关键词是学习化学的重要方法。在燃烧和灭火内容的学习中，“可燃物、氧气、着火点”是三个重要的关键词。一般来说，灭火原理有三种，其中之一是：“使可燃物的温度降到着火点以下”。请回答另外两种灭火的原理。灭火原理之二：________；灭火