环境化学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

环境化学这是一个简单化学课，掌握了这堂课，你就会明白，为何说已经到了必须探讨环境科学时代。——纽约时报（一）环境与环境问题1、环境：是想对于中心事物而言，人们所在周围地方与相关事物，普通把围绕人群空间，即直接或间接和自然原因以及能量总称。普通分为自然环境与社会环境。研究环境问题必须从整体出发，若只看到一点，不顾其它，就会造成重大损失。是人类当前赖以生存、生活和生产所必需自然条件和自然资源总称，即阳光、温度、气候、地磁、空气、水、岩石、土壤、动植物、微生物以及地壳稳定性等自然原因总和。“直接或间接影响到人类一切自然形成物质、能量和自然现象总体”，简称为环境.人类社会制度等上层建筑条件，包含社会经济基础、城镇结构以及同各种社会制度相适应政治、经济、法律、宗教、艺术、哲学观念与机构等。环境系统是地球表面各种环境原因及其相互关系总和。通常把地球环境系统分为四个圈层：说明：1、也有将土壤-岩石圈细化为土壤圈、岩石圈。2、还有将人类活动空间从生物圈中独立出来称为人工圈。3、这些圈层主要在太阳能作用下进行着物质循环和能量流动。一方面人类经过生产和生活活动，从自然界获取物质资源，然后又将经过改造和使用资源和各种废弃物返还自然界，从而参与自然界物质循环和能量流动过程，不停改变自然。其次，自然环境也以自己规律运动着并不停对人类产生反作用。如果相互之间不能很好协调，其结果常常产生环境问题。3、环境问题：概括讲，环境问题是指全球环境或区域环境中出现不利于人类生存和发展各种现象，它是当前世界人类面临几个主要问题之一。4、环境问题大致能够分为两类：原生环境问题。由自然力引发原生环境问题，也称为第一环境问题，如火山喷发，地震，洪涝，干旱，滑坡等引发环境问题。次生环境问题。（第二环境问题）因为人类生产和生活活动引发生态系统破坏和环境污染反过来又危及人类本身生存和发展现象。次生环境问题又包含1、生态破坏2、环境污染3、资源浪费Ⅰ、生态破坏：生态破坏(又叫环境破坏)是指人类不合理地开发、利用自然资源而引发生态环境退化及由此而衍生相关环境效应。如：水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、生物多样性降低等。Ⅱ、环境污染：则指人类活动副产品和废弃物进入环境后，对生态系统产生一系列扰乱和侵害，尤其是当由此引发环境质量恶果反过来又影响人类本身生活质量时候。如热污染、噪声污染、电磁污染和放射性污染。Ⅲ、资源浪费是指因资源未充分利用或过分消费性使用造成损失。①不珍惜有限资源，任意舍弃②技术不成熟或落后或操作不精细，致有用资源未经利用即作为废弃物扔掉；③利用方式不合理，致资源未能充分发挥效益；④社会结构不完善或价值比率不合理⑤过分消费。前因有害物质环境污染生态系统干扰和破坏不可再生资源滥采滥用固废、噪声等造成环境损害（二）环境问题产生与发展1、环境问题在人类活动早期就开始了，伴随人类破坏环境能力加强而越加严重。人类活动所引发环境污染可追溯到原始人在山洞中燃烧柴草对空气影响。早期农业生产中砍伐森林、刀耕火种之类活动，已经造成最初环境破坏。然而，环境问题真正成为社会问题是伴随大规模工业生产发展而逐步表现出来。18世纪后期以来一百多年里，英、法、德、美等国先后进行了工业革命，生产力得到了很大发展，环境污染也就日益严重。煤炭、冶金、化工和交通运输业发展，工矿企业排出大量废弃物，不停造成一些人为灾害。20世纪代以来，工业有了深入发展，尤其是石油和天然气生产急剧增加，烧油各种机动车广泛使用，从而出现了前所未有石油污染问题。20世纪50年代以来环境问题愈加惊人，不但事件增多，性质严重，而且范围扩大。50年代伦敦又发生了几次毒雾事件。1952年12月一次尤其严重，几天内突然出现了许多呼吸道病人，死亡人数竟高达3900人。日本四日市1955年发展石油工业以来一段时间因大气污染而诱发了“四日市气喘病”。自1970年起东京等地也出现屡次“光化学烟雾”。水污染严重事件也很惊人。日本熊本县水俣镇自二三十年代以来化工工业有很大发展，污水严重危害动物和人。1950年发觉病猫跳水“自杀”。1953年开始确定有一个奇怪“水俣病”。1956年有病人53名。11人死亡。调查证实了人和猫都是因吃鱼中毒而得病乃至死亡。50年代末60年代初终于查明污水造成汞中毒是主要病因。1955年后不停出现一个特殊疼痛病。病人最初感到关节痛，以后全身骨痛、神经痛。这就是所谓“神通川痛痛病”。1961年初步查明这种病与水污染造成镉中毒相关。因为含镉废水污染了河流，居民经过饮水和吃饭（“镉米”）就会引发痛痛病。这种病在日本许多地方都有发生。除“三废”造成污染外，这一时期又有两项威胁性很大新污染问题，这就是核能和农药带来灾难。50年代和60年代初，美国在大气中大规模进行核试验，这一时期放射性物质沉降量尤其高。核爆炸产生放射性尘埃能够直接或经过食物