环境化学概述省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

环境化学课程特点课程教学内容与课时安排1.绪论4课时2.大气环境化学18课时3.水环境化学16课时4.土壤环境化学8课时5.经典污染物在环境各圈层中转归与效应4课时6.绿色化学基本原理与应用2课时7.复习2课时第一章绪论第一节环境化学次生环境问题由人类活动引发生态系统破坏和环境污染，反过来又危机人类自身生存和发展现象，为次生环境问题，也叫第二环境问题。包括生态破坏、环境污染和资源浪费等方面。环境问题一般是指次生环境问题。1.环境污染概念生产生活（1）生态环境早期破坏这个阶段从人类出现开始直到产业革命,是一个漫长过程.但这一段人类活动对环境影响还是局部,没有影响到整个生物圈程度.在这一大变革时期环境问题是气候危机，属于原生环境问题。食物危机又迫使古人类再次改变自已生活方式和生产方式。距今大约80前，人类学会了农耕和畜牧，人类社会发展到了一个新阶段，即由原始社会进入了农业社会。(2)近代城市环境问题阶段从工业革命开始到20世纪80年代发觉南极上空臭氧空洞.今后环境问题也开始出现新特点而且日益复杂化和全球化.这一阶段环境问题跟工业革和城市同时发展,同时伴伴随严重生态破坏.世界上曾发生过八大公害事件：§1932年12月比利时马斯（Meuse）河谷烟雾事件。比利时马斯河谷工业区，出现逆温，工业区排放各种有毒有害气体累积，一周内造成60多人死亡；。§1943年5月到10月美国洛杉矶光化学烟雾事件。§多诺拉烟雾事件。§伦敦烟雾事件。§日本四日市哮喘事件。1961年，日本四日市哮喘大流行，原因就是大气被污染了，居民长久吸入含有二氧化硫、铅等物质混合气体。据报道，四日市工业粉尘和二氧化硫排放量每年达13万吨。大气中二氧化硫浓度超出标准5～6倍，烟雾层厚达500米，其中飘浮着各种有害气体和金属粉尘。它们之间相互作用，生成了硫酸等物质，引发了哮喘病。1964年，四日市有连续3天烟雾不散，哮喘患者开始死亡。到了1967年，一些患者因不堪忍受痛苦而自杀。1972年，确认为四日哮喘患者达817人，死亡10多人。§痛痛病事件（Cd，全身疼痛）。§水俣事件（汞，神经系统）。§米糠油事件。指1968年在日本北九州市、爱知县一带发生一个食品污染病者5000多人，其中死亡16人，实际受害者超出1万。用米糠油中黑油作家禽饲料，引发几十万只鸡死亡。症状有眼皮肿、掌出汗、全身起红疙瘩，重者呕吐恶心，肝功效下降，肌肉痛，咳嗽不止，甚至死亡。主要污染物是多氯联苯。其发生原因是，生产米糠油时用多氯联苯作脱臭工艺中热载体，因管理不善，混入米糠油中，食后中毒。(3)当代环境问题阶段从发觉南极上空臭氧空洞开始.这一阶段环境问题主要集中在酸雨、臭氧空洞、全球变暖.与此同时,发展中国家城市环境问题和生态破坏、一些国家贫困化愈演愈烈,水资源短缺在全球范围内普遍发生,其它能源问题也相继出现将要耗竭信号.§海湾战争造成环境污染。点燃700多口油井，天天烧掉500万桶原油，流入大海约3.5-7亿吨原油。1L原油在水面扩展1000m2，扩展为56km*16km污染带，飘到哪里，死亡就降临到哪里，初步统计有200万只海鸟丧生。战后1991年7月，伊朗突降“黑雨”，珠穆朗玛峰上突降“黑雪”。20世纪60年代20世纪60年代，人们把环境问题只当成一个污染问题，没有把环境问题与自然生态、社会原因联络起来，低估了环境污染危害性和复杂性，未能追根寻源。20世纪80年代，人们对环境认识有了新突破性发展，提出了持续发展战略，指明了解决环境问题根本途径。1992年6月3~14日联合国环境与发展大会在巴西里约热内鲁举行,会议经过了《里约宣言》和《二十一世纪议程》两个纲领性文件以及关于森林问题标准性声明.可持续发展已成为人类共识,这是本世纪人类社会又一重大转折点，树立了人类环境与发展关系史上新里程碑。（见后一页）《二十一世纪议程》是将环境、经济和社会关注事项纳入一个单一政策框架含有划时代意义成就。《二十一世纪议程》载有2500余项各种各样行动提议，包含怎样降低浪费和消费型态、扶贫、保护大气、海洋和生活多样化、以及促进可连续农业详细提议。《二十一世纪议程》内提议依然是适当，以后联合国关于人口、社会发展、妇女、城市和粮食安全各次主要会议又给予扩充并加强。可连续发展是指既满足当代人需求以不损害后代人满足需求能力。换句话说，就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展，它们是一个密不可分系统，既要到达发展经济目标，又要保护好人类赖以生存大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能够永续发展和安居乐业。我国对环境问题认识过程伴随社会经济快速发展、城市化进程加速和人民生活水平快速提升，今后10-我国环境保护和污染防治将面临更大挑战。●快速经济增加－污染防治压力越来越大●小康社会生活水平－环境质量要求越来越●发达国家技术