学弈省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

小学六年级语文上册三人行，必有我师。读书百遍，其义自见。温故而知新。学而时习之。1.你怎样了解这些警句？2.跟我们平时所用书面语言比较一下，这些警句有什么特点？这些警句都是用文言写成。用文言写出文章就叫文言文。它是古代书面语体，是中华民族优异文化遗产。诵读文言文，能提升语言感悟能力、表示能力、概括能力和逻辑思维能力。学习文言文最基本方法是诵读，最好方法也是诵读。yìyìyǔjùfúyǐ学弈与之俱学弗若之矣huìhónghúzhuóyú诲鸿鹄弓缴弗若与【字音】弈秋，通国之善弈者也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心认为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至，思援弓缴而射之，一心认为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之一人虽听之①，一心认为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之②；使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心认为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。其一人专心致志，惟弈秋之为听（专心致志）虽与之俱学，弗若之矣。虽与之俱学，弗若之矣。为：因为。为：谓，说。？弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心认为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。注释弈：下棋。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。之：。善：善于，擅长。者：人。使：让。诲：教诲。其：其中。惟弈秋之为听：只听弈秋教诲。虽：即使。之：指弈秋教诲。鸿鹄：天鹅。援：引，拉。缴：本课指带有丝绳箭。之：他，指前一个人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。为：因为。其：他，指后一个人。与：吗。曰：说。非：不是。然：这么。弈秋，是全国下棋高手。他教诲两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋教诲；另一个学生即使也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。即使他俩在一块儿学习，不过后一个同学不如前一个学得好。莫非是因为他智力不如他人好吗吗？说：不是这么。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心认为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。文章先写弈秋是全国下棋高手，接着写弈秋教两个学习态度不一样人下棋，学习效果也截然不一样，最终写这两个人学习结果不一样，并不是因为智力上有多大差异。经过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意道理。将以下句子译成当代文。看图用自己话叙述故事1.读准字音，读通句子。2.逐字逐句，了解意思。3.用自己话说说全文意思。4.朗诵课文，背诵课文。知识巩固（一）说说“之”和“其”各当什么讲道理【作业】