《乡愁》获奖省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
胜利****实阿
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余光中,台湾省当代著名诗人。祖籍福建永春,1928年生。抗日战争时期他随母亲流亡于华东和西南一带,1949年5月去香港,第二年5月迁居台湾。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译,自称为自己写作“四度空间”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉,为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优异翻译家。至今驰骋文坛已逾半个世纪,涉猎广泛,被誉为“艺术上多产主义者”。著名文集有《白玉苦瓜》、《灵河》、《石室之死》等。《乡愁》创作乡愁思索一:诗人借助时空改变层层推进诗情,请把表示时间改变词找出来。思索二:乡愁本是一个非常抽象情感
乡愁省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
乡愁小时候乡愁是一枚小小邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄船票我在这头新娘在那头以后啊乡愁是一方矮矮坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅海峡我在这头大陆在那头品味乡愁乡愁余光中乡愁余光中这整体把握小时候长大后后来现在美美地品深入浅出答:童年时代母子分离;青年时期夫妻分离;中年时期母子生死之别;现在游子与大陆隔离。答:邮票,船票,坟墓,海峡,这些形象都是“我”“乡愁”物化,是离别见证。将抽象情感物化成详细可感物体,利用“托物寄情”技巧,增加诗作艺术感染力。答:“乡愁”是指思乡忧愁,在诗歌中,诗
背影获奖省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
话题:背影作者简介写作背景学习目标1、听课文录音。《背影》2、用自己喜欢方式有感情地朗诵课文。字词积累字词积累这篇文章记叙主要事件是什么?这篇文章以什么为线索?主要写谁?反应主题是什么?我与父亲是在怎样背景下见面?请从文中找出写见面背景句子.质疑探究、精心赏析你认为哪个背影最感人,最能表达父亲对儿子真挚爱?这段动词准确精当,请依据课文填空:我看见他着黑布小帽,着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地到铁道边,慢慢身下去,尚不大难。可是他过铁道,要上那边月台,就不轻易了。他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖身子向左微
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以往教学中学生碰到问题
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《登高》杜甫一、教材二、教法三、学法四、教学过程五、板书设计一、说教材二、说教法我们常说:“当代文盲不是不识字人,而是没有掌握学习方法人”,因而在教学中要尤其重视学法指导。本课,学生能够采取以下方法进行学习:课前准备:为了知人论世,丰富学生对杜甫了解,在上课之前先让学生观看《唐之韵》中《一代诗圣》上下集。1四读诗歌(1)教师范背诗歌,学生注目。(2)教师范读,学生默读。(3)学生自由朗诵后结合注释默读。四读诗歌,有利于实现纲领要求培养学生语感和诵读能力,体味诗歌音韵美。(三)探讨景、境、情关系此教学设计就