出国汉语教师培训课堂管理省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
胜利****实阿
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课堂管理良好课堂管理在消失之前根本不会引发任何人注意。课堂上有什么:课堂上管什么:课堂上怎么管:混乱课堂特征课堂管理目标增加学习时间课堂管理策略有效教室:润滑良好机器——蜂房活动管理第一步:立“威”教师制度实施:让学生参加合作建立主动关系提议表现出愿意和学生在一起热情。甘愿冒险向学生透露一些个人信息。做一个主动听众,仔细聆听学生所讲述一切,即使是一些琐事。让学生明白你随时愿意给他们帮助和支持。注意:建立主动信任关系需要时间。学生分担和负担责任奖励标准教室布置研讨型:很多学生坐成圆形、方型或U字型布置格调小
教师课堂礼仪省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
第1章教师礼仪概述学习目标第一节课前准备礼仪二、提前走进教室一、课堂组织礼仪二、课堂语言礼仪三、课堂提问礼仪四、课堂板书礼仪(1)板书文字简明扼要。五、教学评价礼仪(1)教师要学会倾听。第二节课堂教学礼仪实践活动
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教师的课堂礼仪一、教师组织教学礼仪1、上课开始礼仪2、下课时礼仪实践项目:3、教学过程中礼仪课堂站姿没有特殊情况(有特殊情况要与教务主任打招呼),不得坐着上课,案例分析:教师目光礼仪详细要求课堂教学中:A正确选择目光投放点(把目光中心放在倒数二三排位置,并兼顾其它);B加强目光巡视,消除“教学死角”;C用目光给予信号,控制学生分心;D提问和课堂讨论时,对不一样情形采取不一样目光交流;E用目光阻止学生嬉笑打闹。学一手:合乎礼仪微笑·‿·能否坦诚、热情、亲切、温馨、自然地对他人微笑,取决于以下品德、品质:谈吐
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刘筏筏介绍●国家高级礼仪培训师●大连市“十佳”旅游教师●辽宁师范大学副教授、硕士硕士导师●第12届全运会颁奖礼宾培训导师●大连达沃斯论坛志愿者礼仪培训讲师●大连市妇女干部教育培训讲师团讲师●大连市“三高”女性联谊会秘书长找寻职业幸福感密码—教师礼仪与沟通艺术培训主要内容情景演练何谓礼仪?礼仪三个层次君子务本,本立而道生思索:礼仪究竞能带给我们什么?影响礼仪践行主要原因是什么?我你更喜欢谁?为何?我是一切根源相由心生物随心转境由心造换位同情:把学生当自己在我们每个人一生中,我们用二分之一时间说服他人,用另二