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课堂管理良好课堂管理在消失之前根本不会引发任何人注意。课堂上有什么:课堂上管什么:课堂上怎么管:混乱课堂特征课堂管理目标增加学习时间课堂管理策略有效教室:润滑良好机器——蜂房活动管理第一步:立“威”教师制度实施:让学生参加合作建立主动关系提议表现出愿意和学生在一起热情。甘愿冒险向学生透露一些个人信息。做一个主动听众,仔细聆听学生所讲述一切,即使是一些琐事。让学生明白你随时愿意给他们帮助和支持。注意:建立主动信任关系需要时间。学生分担和负担责任奖励标准教室布置研讨型:很多学生坐成圆形、方型或U字型布置格调小组型:小组学生围坐在一起以联络紧密小组形式开展活动教室布置格调。思索:礼堂格调布置教室里,活跃地带在哪里?教室布置标准:1、降低交通拥挤区域阻塞现象2、确保你能够清楚地看到每个学生3、把惯用教学资料和学生用具放在轻易拿到地方4、确保学生能够轻易地观察全班性活动。管理第二步:交流谈话中谈话中批评格调倾听技巧:非言语交流举例:管理第三步:处理怎样果断:要求提出集体主义&个人主义2、集体主义老师&个人主义学生轻度干预中度干预应对攻击行为调解谈判