幼儿园半日活动设计省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

幼稚园半日活动设计幼稚园半日活动时间安排幼稚园半日活动主要内容幼稚园半日活动主要内容幼稚园半日活动主要内容幼稚园半日活动主要内容幼稚园半日活动主要内容幼稚园半日活动重点流程教案书写格式：活动名称、活动目标、活动准备、活动重点及难点、活动过程、延伸活动教案书写要求：目标详细明确、重点突出、条理清楚、层次分明；重点难点分析到位；活动过程层次清楚、详略得当，写明主要引导语、主要提问、步骤说明、动作要领等等；语句完整通顺，标点清楚。（一）了解幼儿——备幼儿了解幼儿是指教师要了解自己教育对象年纪特点、认知特点和实际发展水平。（二）研究教材——备教材备教材要做到：粗浏览、细分析、精研究。·粗浏览目标就是要把握计划完整性。·细分析是指分析内容。·精研究就是要研活动程设计，用怎样教学方法能够取得最佳效果。（三）进行活动设计——备教案1.确立适宜教学目标（1）目标制订要以幼儿为主体·幼儿需要学习关键经验是什么?·幼儿与此关键学习经验相关已经有经验是什么（包含幼儿在情感、态度、认知和技能水平、能力发展等方面情况）？·针对此次活动期望幼儿能够取得详细学习经验（有挑战性但经过努力能够到达操作性经验）是什么？·不一样经验和能力发展水平幼儿可能会碰到问题及可能到达不一样标准是什么（对教育目标分解）？2）目标制订要详细明确、重点突出、条理清楚、层次分明制订一个准确必须到达目标是教案编写关键，也是上课时围绕中心。像那种放四海而皆准目标实际上就是没有目标，在详细实施时就会轻易跑题，偏题。（3）目标表述表述方法：以幼儿为主体制订发展目标，是指在活动中幼儿得到哪些方面发展，而不是教师教孩子学会了哪些本事和知识。借鉴词汇：了解、掌握、学习、学会、知道、感知、感受、体验、探索、取得、萌发、养成、知道2.设计有效、流畅教学步骤（1）教师应经过思索，梳理流畅教育过程。·针对幼儿学习需要和过程，设计能调动幼儿原有经验，并激发幼儿主动学习愿望（关注问题并愿意尝试处理问题）。·围绕教学重点制订每一个教学步骤详细目标。·让教学重点贯通于每一个步骤中，并一步步靠近目标。·设计适宜步骤帮助幼儿找到突破教学难点方法。·围绕教学重点和难点，将教师关注问题逐步转化为幼儿意识到并想要处理问题。·活动设计要关注到全体幼儿，帮助他们在原有基础上取得不一样程度提升。·建立该活动可能与其它类型活动之间联络（延伸活动）。·假如需要与家庭教育相结合，找出与家长合作结合点。（2）确立活动过程大步骤如：导入步骤用什么方法？基本部分有几个层次？怎样才能层层递进？重点、难点处理方案是什么？怎样选择和利用教学方法？需要准备什么样教具学具？怎样设计结束部分？3、写出详尽活动过程。详案并不是说要把上课说每一句话都写出来，不过一定要把主要引导语和提问写出来，把每一个步骤对幼儿要求写清楚。如：绘画活动要有示范步骤图；音乐游戏要有玩法和规则；音乐活动律动、发声练习，要有说明或提出要求；语言活动要有附故事；数学活动要写清楚操作步骤。学最好他人做最好自己