物理化学实验讲座-110920市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

物理化学实验物理化学试验基本要求一、试验预习（10%）试验前预习是顺利完成试验基本确保，经过预习，要求对试验基本原理、试验方法、仪器使用、数据处理等方面内容做到心中有数，防止盲目地边看讲义边操作。详细预习内容以下：要求了解试验目标、试验方法、所用仪器设备等，掌握试验基本原理、试验操作要领以及试验数据处理方法等。防止试验时盲目性。要求在预习本中预先画出规范数据统计格式，包含试验项目，测试内容、测量次数等。要求对预习时所碰到难点、疑点和构想等提出讨论，培养学习主动性和主动性。试验预习须在试验前按试验安排进行，没有预习者需当场预习、经过提问后才能参加试验。预习内容统计在专门预习本上，并保留至本试验课程结束。二、综合表现（10%）按时上课，迟到扣分，迟到三十分钟以上、早退和无故缺旷无成绩，不得补做试验。事假须有班主任以上老师签字假条，病假须有医院证实，补做试验后计算成绩。试验时不高声喧哗、不随意走动、不吸烟、不打电话、不随意离开试验室，无故离开20分钟以上者，此次试验无成绩，不得补做试验。保持试验室和试验台清洁卫生。试验结束后，值日同学需按要求清扫试验室，检验并关好门窗水电。三、试验操作（40%）试验操作必须认真、规范。损坏仪器除扣分外，还需对应赔偿。原始数据必须真实，统计规范、清楚、整齐。指导教师签字后，不得做任何涂改，凡弄虚作假者，此次试验无成绩，不得补做试验。数据统计一式两份，一份统计在统计本上，一份贴在试验汇报上。试验失败，重做、补做试验扣20分。试验结束后应填写仪器使用统计，将试验台恢复原样，指导教师检验后方可离开试验室。试验台不符合要求将扣分。四、实验报告（40%）书写必须规范、整洁。报告内容应包括实验目、实验原理、主要仪器及试剂、实验步骤及操作要领、实验数据记录及数据处理、结果讨论、实验总结及思考题。按要求进行数据处理，做图部分应使用直尺、铅笔、坐标纸等作图工具，凡作图不正规，不计实验报告成绩。未做数据处理不计实验报告成绩。实验报告须在实验后一周内交指导教师，不按时交无实验报告成绩。实验报告雷同者，每人扣20分。试验目录试验目录目要求试验原理本试验讨论恒温槽就是一个惯用控温装置。恒温槽主要依靠恒温控制器来控制恒温槽热平衡。当恒温槽温度低于设定温度时，恒温控制器迫使加热器工作，当槽温升到设定温度时，控制器又使加热器停顿工作。这么周而复始，就能够使恒温槽温度在一定范围内保持恒定。恒温槽是试验工作中惯用一个以液体为介质恒温装置。用液体作介质优点是热容量大和导热性好，从而使温度控制稳定性和灵敏度大为提升。依据温度控制范围，可采取以下液体介质：-60℃~30℃——乙醇或乙醇水溶液；0℃~90℃——水；80℃~160℃——甘油或甘油水溶液；70℃~200℃——液体石蜡、汽缸润滑油、硅油。恒温控制器是由继电器、接触温度计和加热器组成。恒温槽灵敏度是在设定温度下采取贝克曼温度计来观察槽温随时间波动情况。若波动最高温度为θ高，最低温度为θ低，其灵敏度为θE＝±（θ高＋θ低）/２。灵敏度是衡量恒温槽级别依据。试验原理仪器和试剂试验步骤试验步骤试验装置示意图试验数据统计与处理３、恒温槽灵敏度测定4、以θ－（θ高－θ低）/2为纵坐标，t/min为横坐标，取Ts[≈（θ高＋θ低）/2]为纵坐标原点绘制恒温槽灵敏度曲线图。问题讨论燃烧热测定实验目试验原理所谓完全燃烧:是指该物质中C变为CO2（气），H变为H2O（液），S变为SO2（气），N变为N2（气），Cl变为HCl（水溶液）金属如银等都成为游离状态。本试验采取氧弹式量热计测量物质燃烧热。氧弹式量热计测量燃烧热基本原理是：假设环境与量热体系没有热量交换，样品完全燃烧所放出热量全部用于量热体系温度改变，那么，假如测得温度改变值ΔＴ和量热体系水当量（即量热体系温度升高１℃时所需热量），就能够计算样品燃烧热。依据能量守恒原理，用苯甲酸标定量热体系水当量（VρC+C卡）或C卡：WQV+qb=(VρC+C卡)△T式中：W—苯甲酸质量，g；QV—苯甲酸燃烧热，26465J/g；q—引火丝燃烧热，3.136J/cm；b—引火丝长度，cm；V—量热容器中水体积，ml；C—水比热，4.1868J/g•K；ρ—水密度，g/ml；C卡—除水以外量热体系热容，J/K；ΔT—校正后温度改变值，K。萘燃烧热QV测定：式中：M----为萘分子量，128.17g/mol；C卡----由苯甲酸标定求得；其它符号同上。药品仪器氧弹式量热计（附压片机）氧气钢瓶（附减压阀及氧气表）贝克曼温度计试验步骤1.样品压片和装置氧弹2.氧弹充氧气3.装置热量计4.点火燃烧和升温测量5.整理设备，准备下一步试验试验数据统计1.量热体系C卡测定苯甲酸样品重g；引火丝长度cm；引火丝剩下长度cm；水体积ml；水温度℃；氧弹计外壳套筒温度℃。2.萘燃烧