中学生早恋的危害主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

一、教学目标：经过活动，帮助学生认识早恋含义及其“利”与弊，引导学生把喜爱化为纯洁情谊，形成健康异性交往观念，并能利用“异性效应”不停完善和提升自己，顺利地渡过青春期。二、教学重点、难点：早恋“弊”以及使学生学会正确处理早恋问题。三、教学形式和方法：讲述、讨论、案例。四、教学伎俩和教具：多媒体教学五、教课时间：1课时提问、讨论二、“早恋”早恋≠真爱三、早恋特点3、早恋在碰到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等；4、早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿性关系，更难以负担这种关系造成怀孕、堕胎严重后果。四、早恋危害：（1）经济还未独立。中学生经济起源依赖于父母或他人，自己还不能独立。（2）事业上还未定向。中课时代是打基础时期，未来从事何种事业，还未定向。大量事实证实，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习轻易分心，从而造成成绩下降。早恋危害：（3）中学生思想还未成熟。中学生心理仍处于发展阶段，他们好自认为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。所以，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”事情来。（4）过早恋爱还会引发心理变态。陷入早恋误区者整天处于强大舆论压力下，怕同学嘲笑，怕家长批评……这就必定造成神经担心，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体倾向。失恋少年自杀体内鲜血流出二分之一早恋酿恶果一初中生杀死暗恋女生五、怎样处理早恋？用理智和毅力来战胜这不成熟感情。早恋最直接危害是严重干扰学习。因为整日整夜满脑子想着自己喜欢那个异性，所以，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中。学习成绩就会越来越差。所以，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己感情。毅力真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。另外，当有些人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取以下方法：①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识乐趣来取代不成熟感情②冷处理法：逐步疏远彼此关系，以冷却灼热恋情。③搁置法：即中止恋情，使双方心扉不向对方开启，而保持着纯洁、宝贵情谊。1、自然交往。在与异性交往过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸大，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中不自然感是建立正常异性关系前提。自然标准最好表达是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性原因而变得不舒适或不自然。2、适度交往。异性交往程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接收。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接收有时也并不轻易，提议你只要做到自然适度，心中无愧，就无须过多顾虑。3、真实坦诚。这是指异性交往态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。4、留有余地。即使是结交知心朋友，不过异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中包括两性之间一些敏感话题时要回避，交往中身体接触要有分寸等。尤其是在与某位异性长久交往中，要注意把握好双方关系程度。多美诗句，年轻我们，要做事还很多，要走路还很长，该把握住青春，去做我们该做事情，不轻易去爱，把我们爱珍藏心底，把我们爱化作纯洁友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒印痕，这才无悔青春。5、要清楚地认识到早恋危害，用理智来战胜这不成熟感情。小忠是性格内向高一男生，第二学期以来，就对同班一女生产生一个朦胧情感。天天学习心不在焉，目光不受控制追逐她身影，不论她在教室任何一个角落，他都能感受她存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌与她靠近那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？天涯何时无芳草，何须非要现在找。原来学业就很紧，况且年纪又很小。