中学生早恋主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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中学生早恋主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
爱情向左,我向右—中学生男女交往主题班会面对早恋1、从时间上看:并非男女生一交往就是谈恋爱,而是某个男与某个女同学长时间在一起,就可能是谈恋爱。2、从交往地方看:看男女双方交往是否经常在公众场所还是比较隐蔽地方,谈恋爱大多在比较隐蔽地方。3、从早恋迹向看:突然变得爱打扮;常对着照镜子;学习成绩突然下降,上课注意力不集中,时常走神发呆;喜欢一个人呆在一边想心事;情绪起伏大;对描写爱情电影、电视、小说感兴趣;背着他人偷偷写信,写日志,看到他人赶忙掩饰;常与异性来往,经常使用手机发短信。初中青春期是指人体从童年
早恋主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
班会目标让我们认识到早恋危害,知道自尊、自重、自爱。学会正确处理早恋问题。当前,由中学生恋爱引发各种问题已经相当严重,家庭及教育部门对此十分担忧,现在中学生恋爱则掺入了很多因争风吃醋引发打架斗殴等违纪违法活动,甚至还包括到怀孕堕胎等严重社会道德问题。另外,现在许多中学生以是否交了男、女朋友作为一个时尚与时尚。一、什么是早恋1、从时间上看:并非男女生一交往就是谈恋爱,而是某个男与某个女同学长时间在一起,就可能是谈恋爱。3、从早恋迹向看:突然变得爱打扮;常对着照镜子;学习成绩突然下降,上课注意力不集中,时常走
中学生早恋的危害主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
一、教学目标:经过活动,帮助学生认识早恋含义及其“利”与弊,引导学生把喜爱化为纯洁情谊,形成健康异性交往观念,并能利用“异性效应”不停完善和提升自己,顺利地渡过青春期。二、教学重点、难点:早恋“弊”以及使学生学会正确处理早恋问题。三、教学形式和方法:讲述、讨论、案例。四、教学伎俩和教具:多媒体教学五、教课时间:1课时提问、讨论二、“早恋”早恋≠真爱三、早恋特点3、早恋在碰到波折---感情转移、争吵、分离等情况时,易于产生偏激行为,如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等;4、早恋发于青春期性躁动期,自我约束
主题班会中学生早恋省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
生命不能承受之重花开不是为了花落,而是为了灿烂……没有骤雨积淀,就不会有雨后漂亮彩虹初恋中学生往往轻易陶醉迷糊,他们感觉不到早恋情网纤细和脆弱,结果经常是自食苦涩恋果。怪不得他们从心底发出呼叫:“爱情,不属于我们这个年纪!”中学生在经历了青春期“生理大革命”后,伴随生理性成熟,心理性意识萌生。因为强烈性好奇心和接触异性欲望,男女中学生之间经常产生一个异常强烈渴望与异性在一起依依不舍之情,这就是中学生最初恋情。然而年轻幼稚,各方面条件还不成熟,初恋表现出显著幼稚性和冲动性。初恋给中学生带来往往不是幸福和欢乐
早恋的危害主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
中学生谈恋爱到底好不好?当前,由中学生恋爱引发各种问题已经相当严重,家庭及教育部门对此十分担忧,当前学生所谓“早恋”早已经超出了“早恋”范围。假如说过去中学生“早恋”还有些单纯朦胧成份,那现在中学生恋爱则掺入了很多因争风吃醋引发打架斗殴等违纪违法活动甚至还包括到怀孕堕胎等严重社会道德问题。另外,现在许多中学生以是否交了男、女朋友作为一个时尚与时尚。受青春期“性问题”困扰不正常异性之间交往早恋是一枚包着糖衣苦果与异性同学交往,并不等于早恋。当青少年进入青春期之后,因为生理和心剪发育急剧改变,从而使情绪易于波