成正比例的量优质省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

成正百分比量高是2，体积是50；两种相关联量，一个量改变，另一个量也伴随改变，而且这两种量比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正百分比量，它们关系叫做正百分比关系。一看是不是（）二看是不是（）三看是不是（）一辆汽车行驶时间和所行旅程以下表。你猜我猜大家猜你猜我猜大家猜你猜我猜大家猜一、大米重量和总价以下表：1、小明买《扬子晚报》，数量与总价（）6、被减数一定，减数与差。()1、假如x和y是两种相关联量，而且y=3x，那么y和x成（）百分比。判定方法：成反百分比量回想一下:我们是怎样学习成正百分比量。1.经过计算比较，了解反百分比意义．能够正确判断两种量是不是成反百分比。2.深入认识事物之间相互联络和发展改变规律。1、假如3x＝8y，那么y与x成正百分比。300底面积和水高度是两种相关联量，水高度是伴随底面积改变而改变。底面积和水高度积总是一定：试一试从上面两个例子中，你发觉了什么？还有什么疑问？判断下面各题中两种量是否成反百分比。（1）长方形面积一定，它长和宽。（2）圆直径和它周长。（3）长方形体积一定，它底面积和高。（4）糊纸盒总个数一定，每人糊个数和人数。（5）三角形面积一定，它底和高。（6）单价一定，总价和数量。我是小法官，判断让我来！运一批货物，天天运吨数和需要天数以下表。工地要运72吨水泥，假如天天运吨数分别是72、36、24、18各需要多少天？把下表填写完整。天天运吨数×天数=总吨数（一定）练一练每本练习本页数和装订本数成反百分比。①51、判断下面每小题中两种量是不是成反百分比，并说明理由。（1）工作总量一定，工作效率和工作时间。（2）总人数一定，每行人数和行数。（3）用一根绳子围成长方形，长和宽。（4）一本故事书，天天读页数和天数。（5）圆锥体积一定，底面积和高。成反百分比量复习：（2）长方形长一定，周长和宽。3底面积和高度积（体积）总是一定，都是300。因为水体积一定，所以水高度伴随底面积改变而改变。底面积增加，高度反而降低，底面积降低，高度反而升高，而且高度和底面积乘积一定。像这么，两种相关联量，一个量改变，另一个量也伴随改变，假如这两种量中相对应两个数积一定，这两种量就叫做成反百分比量，它们关系叫做反百分比关系。每块地砖面积和数量是两种相关联量，因为每块地砖面积×数量＝教室面积(一定)，所以每块地砖面积和数量成反百分比。想一想，生活中还有哪些成反百分比量？正、反百分比相同点和不一样点每瓶容量和数量是两种相关联量，因为每瓶容量×数量＝醋总量(一定)，所以每瓶容量和数量成反百分比。50（1）学校食堂新进一批煤，天天用煤量与使用天数。（2）全班人数一定，每组人数和组数。（3）圆柱体积一定，圆柱底面积和高。（4）书总册数一定，每包册数和包数。（5）在一块菜地上种黄瓜和西红柿面积。两种量正比例和反比例的比较复习补充例题练习练习作业