

古代诗歌鉴赏诗歌语言鉴赏省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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古代诗歌鉴赏诗歌语言鉴赏省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
鉴赏诗歌语言考试说明学习关键点暮江吟白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。诚信:依据诗意可知,这时太阳已经靠近地平线,几乎是贴着地面照射过来,故用“铺”更准确、形象。利用“铺”字,更能表现秋天夕阳柔和与江面平静,给人以安闲、舒适之感。暮江吟白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。伊吕两衰翁,历遍穷通,一为钓叟一耕佣。若使当初身不遇,老了英雄!汤武偶相逢,风虎云龙。兴王只在谈笑中,直至如今千载后,谁与争功!“历遍穷通”:这里指“伊吕”二人学识广博
古代诗歌鉴赏鉴赏诗歌语言省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
鉴赏诗歌语言:1、语言锤炼;2、语言格调(特点)。古代诗人在创作上强调字推敲和锤炼,力争做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。语言锤炼1、以赏析生动传神词语方式考查2、以鉴赏“诗眼”方式考查3、以分析作品中关键词语方式考查4、以比较词语或句子优劣方式考查闹,本指热闹,此处指春意盎然。清代学者李渔曾说:“‘闹’字极俗,且听不入耳,非但不可加于此句,并不妥见之于诗词。”南浦别白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。前人认为,“看”字看似日常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公形象
古代诗歌鉴赏之语言风格省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
语言风格(1)清新其特点是用语新奇,不落俗套。大部分山水田园诗人:王维、孟浩然诗相对比较清新。而陶潜诗特点不乏清新,但主体格调是平淡。(2)平淡又称质朴,其特点是选取确切字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧,它是用语上返璞归真,表达了诗人真功夫,如陶渊明诗(三)绚丽其特点是有富丽词藻、绚烂色彩,奇幻情思。如李商隐诗。(4)明快其特点是直接,明朗,爽快,泼辣,往往是斩钉截铁,一语破。梦微之白居易晨起临风一惆怅,通川湓水断相闻。不知忆我因何事,昨夜三更梦见君。酬乐天
古代诗歌鉴赏诗歌题材分类版省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
诗歌题材分类1咏物抒怀诗特征:1、标题:以物象为题;如咏(题、赠、赞)+物象2.内容特点:所咏物形态、色泽、气味、声音等特征,挖掘物象个性气质、精神品质。表示自己志向、志趣或品质;或表示自己对生活思索、对人事评价。3.写作技巧。(普通地说,咏物诗从整体构思上表现手法上看,是托物言志和象征,从修辞角度看用拟人,比喻;从描写方法上看,除正面描写外,还惯用侧面衬托)【咏柳】唐-贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。二、托物寓意,表示作者志向和节操。2送别抒怀诗特征二:标题:标题中
古代诗歌鉴赏技巧类省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
古代诗歌鉴赏技巧类【设题角度】1、“小角度”设题。从表示技巧中某一个详细方面鉴赏。2、“大角度”设题。“表现手法”、“艺术手法”或“手法”等较为宽泛概念。(三)答题步骤:1、明手法:准确指出用了何种手法。2、释理由:结合诗句阐释为何是用了这种手法。3、析作用:此手法怎样有效传达出诗人怎样感情。练习《早行》巩固练习练习《雨后》《江城子》《绝句》《闺怨》问:分析这首诗景和情关系。问:这首诗是怎样处理抑扬关系?练习《南浦别》《书湖阴先生壁》问:“两山排闼送青来”一句中“排”字用得十分精妙传神,试作分析。