试题-全国-2009_八年级物理期中复习与模拟试题.rar

用心爱心专心初二物理期中复习与模拟试题人教版【同步教育信息】一.本周教学内容：期中复习与模拟试题二.重难点：1.对各章知识的理解、掌握。2.综合利用所学知识解决实际问题。3.培养物理思维方法，建立物理图景的能力。三.知识点分析：（一）测量的初步知识长度的测量1.长度单位及换算。2.正确使用刻度尺并记录测量结果。3.长度测量的一些特殊方法。4.误差问题的分析。（二）简单的运动简单的运动1.机械运动与参照物。2.匀速直线运动及其速度。3.平均速度。4.运动学解题的基本步骤。（1）仔细审题，判断物体的运动特征。（2）找出各运动阶段的已知条件、待求的物理量，以及各运动阶段之间的联系。（3）统一单位。（4）根据物理概念选用物理公式。（5）代入数据进行计算，求出答案。（6）检查、作答。（三）声现象声音1.声音的发生及传播。2.声速与回声。3.发声频率与人的听觉。4.乐音三要素。5.噪声的危害及控制。（四）热现象热现象1.温度与温标。2.温度计的使用（5会）3.晶体与非晶体的熔化、凝固特征。4.蒸发与沸腾的曲别与共同点。5.液化现象与液化方法。6.升华吸热与凝华放热。（五）光的反射光的反射1.光的传播特征及典型应用。2.光的反射定律，光路可逆。3.镜面反射与漫反射。4.平面镜成像的对称特点。5.平面镜及其作图法。【典型例题】[例1]太阳与地球之间的距离是，我们正午时看到的日光是什么时候从太阳发出的？分析：抓住光传播的两大特征分析，即光在同一均匀介质中是直线传播的；光在真空或空气中的速度为。解答：对于光的直线传播，有∴（s）=8分20秒答：日光是在11点51分40秒发出的。[例2]为了测量一根电杆的高度，某同学先测了自己身高1.65m在太阳下的影长为0.55m，而同时测得同一位置的电杆影长为2.8m，则这一电杆有多高？分析：依据光的直线传播，可画出电杆与人在阳光下影的原理图，显然影长与高度成正比。解答：已知：，，L=2.8m，求：H解：由光的直线传播原理与相似三角形关系有（m）答：电杆高8.40m。[例3]当入射光线垂直入射到镜面上，若保持入射方向不变，要使入射光线与反射光线垂直，镜面应转动多少度？分析：抓住反射角等于入射角这一特点进行分析，镜面转动角，则反射光线应转动角。解答：当入射光线垂直射到镜面上时，反射光线和法线重合。要使入射光线与反射光线垂直，则反射光线正好要转到镜面原来的位置上，即反射光线与入射光线夹角为。根据反射定律，反射角等于入射角，作其角平分线为法线，然后作法线的垂线即为平面镜新的位置，显然镜面要转过。图中即为此位置。[例4]晚上，墙上挂一块平面镜，关上电灯，用手电筒照平面镜和它四周的墙，发现墙壁很亮而平面镜却较暗，为什么？分析：紧扣镜面反射和漫反射的概念，综合运用光线和反射等知识来分析。解答：人能看到物体的原因是物体发出的光（光源）或反射的光射入人眼引起视觉。当手电发出的光照在墙上，墙壁发生漫反射，各方向都得到反射光，因此人站在各个方向都感觉明亮。当光照在平面镜上时，发生的是镜面反射，只能在较小的范围内得到反射光，其它方向几乎没有反射光，因此人们在其它范围内观看感觉镜面是暗的。[例5]一人立于镜前2m处，镜子里的像离人多远？如果人向镜前进0.8m，人和像间距又是多远？分析：利用平面镜成像的对称特点分析，像与物到镜面距离相等，如果人向镜面前进0.8m，像随物的改变而改变。解答：根据对称特点，像与人相距4m。如果人向镜面移近0.8m，像也向镜面移动0.8m，人与像间距为2.4m。[例6]一人身高1.6m，设他的眼睛在头顶下方10cm处，要使此人在平面镜中看到自己的全身像，这个平面镜至少要多高？应如何放置？分析：人要能看到自己的全身像，要求头顶和脚尖反射的光经平面镜反射后都能进入人的眼睛，依此可作出光路图，并运用几何知识求解。解答：设人的身高为AB，E为眼睛位置。要求A点发出的光径镜的上端点M反射后到达人眼E处，由B发出的光经镜的下端点N反射后到达人眼E处。可先作AB关于MN的虚像，连接、确定MN。CM和DN为法线。因为AB、到MN等距，所以MN为中位线，故MN=，又因为，所以MN=AB，即平面镜至少应为人身高的一半（）。因为AC=EC=AE=5（cm），即镜子的放置应使上端与头顶下方5cm处相平。而对于镜子到人的水平距离与能否看到全身像无关，并非放得越远，人越容易看见全身像。【模拟试题】一.填空题：（19分）1.长度测量是最基本的测量，最常用的工具是，在国际单位制中，长度的主要单位是，测量结果是由和组成的。2.细菌细胞的直径约为m，合。世界上最大的蚂蚁长度约为3.7cm，合m。3.在地球赤道上空的同步卫星，我们说它是静止的，这是以为参照物的。4.声音在15℃的空气中传播速度是m/s，合km/h。5.某同学测得课桌高度是0.82