试题-全国-2009_八年级物理期中复习及考前模拟北师大版.rar

用心爱心专心初二物理期中复习及考前模拟北师大版【同步教育信息】本周教学内容：期中复习及考前模拟第一章物质的状态及其变化主要要求1.能区别固、液和气三种状态，能描述三种状态的基本特征。2.能说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理，尝试对环境温度的问题发表自己的见解。3.探究物态变化的过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节水意识。第一章主要知识点：1.三种物态的宏观特点：固体有确定的体积和形状；液体有确定的体积，没有确定的形状；气体没有确定的体积和形状。当物体得到或失去热量时，物体的形态可能发生变化。2.温度是描述物体冷热程度的物理量。温度计利用液体热胀冷缩的原理测量温度。理解摄氏温度的制定，并能正确读数。3.认识晶体的熔化特点：达到熔点，继续吸热，熔化过程吸收热量，温度不变。同种晶体熔点与凝固点相同，学会用图象的方法表示晶体熔化规律。4.汽化分为蒸发和沸腾两种方式。液体达到沸点，继续吸热沸腾，沸腾过程吸热，温度不变，沸点与气压有关。通过降低温度和压缩体积可以使气体液化，知道有些气体可以在常温下压缩体积使之液化。了解物态变化在生活中的应用。5.能举出生活中升华和凝华的实例。第二章物质性质的初步认识课标要求1.能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。2.初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。3.通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。4.了解物质的属性对科技进步的影响。5.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。6.初步了解纳米材料的应用和发展前景。7.有保护环境和合理利用资源的意识。第二章主要知识点：1.理解长度的国际单位是米，能完成相关单位换算。会用刻度尺测量长度，用量筒测体积，用天平测质量。了解误差的概念，产生原因，减少误差的方法。2.物体所含物质的多少叫质量。会测固体液体的质量，理解测量顺序。能正确调节、使用托盘天平。4.了解新型材料及应用。第三章物质的简单运动课标要求1.能用实例解释机械运动及其相对性。2.能举例说明自然界存在多种多样的运动形式；知道世界处于不停的运动中。3.能根据日常经验或自然现象粗略估计时间；会用适当的工具测量时间。4.能通过日常经验粗略估测物体长度；会选用适当的工具测量长度。5.能用速度描述物体的运动；能用速度公式进行简单计算。6.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的探究实验报告。第三章前两节知识点：1.会用参照物判别物体的运动状态。知道物体发生位置变化时做机械运动。【典型例题】例1.某同学练习测定长方体金属块的密度，老师为他提供了如下器材：长方体金属块、刻度尺、量筒、托盘天平（砝码）、弹簧测力计、水、烧杯和细线。请根据提供的器材为他设计两种测定方案。［写出实验所用器材、主要步骤、密度表达式（用测量的物理量表示）］分析与解答：这是一道考查学生实验能力的题目。题目给出众多实验器材，有有用的，也有没用的。要求学生自行设计实验步骤，培养学生设计实验的能力。可选用的方法有两种：例2.如图，使装水的试管B浸在烧杯A的水中，下面用酒精灯加热，则（）A.试管B中的水能沸腾，水量减少B.试管B中的水不能沸腾，水量不减少C.试管B中的水不能沸腾，水量减少D.烧杯A中与试管B中的水一起沸腾分析与解答：液体沸腾的条件有两点：一是要达到沸点，二是要有可能继续吸热，这样液体才能沸腾。本题中烧杯A中的水可以沸腾，A杯中水沸腾后吸热而温度不变，始终保持100℃。试管B中的水与烧杯A中的水充分热交换达到热平衡，温度也是100℃。虽然达到沸点，但由于没有温度差，不能再吸收热量，因此试管B中水虽然达到沸点，但不能沸腾，沸腾同时有蒸发进行使杯内、管内的水有一部分蒸发成气，因此水量减少。本题正确选项C。【模拟试题】1.把1标准大气压下正在熔化的冰，拿到0℃的房间中，则（）A.冰继续熔化B.熔化了的水又开始结冰C.冰既不熔化水也不结冰D.无法判断2.下列物态变化中属于吸热的有（）A.冬天戴眼镜的人走进房间，眼镜上出现“小水珠”B.放在衣箱中的樟脑球变小了C.100℃的水蒸气把人烫伤D.冬天玻璃窗里面出现冰花3.开水时，从开水壶嘴中冒出的“白气”是（）A.水蒸气B.小水珠C.热空气D.以上说法都不对4.把烧红的钢棒放入冷水中时，会看到水面上出现“白气”，在这个过程中发生了哪些物态变化（）A.升华B.汽化C.凝华D.液化5.下列四个图象中属于非晶体凝固的图象是（）6.如图所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器，将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中，根据下表给出的密度值，确定甲、乙、丙三个容器依次分别装的是（）A.酒精、盐水、硫酸B.盐水、