老王教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

1.把握课文内容，了解老王“苦”和“善”。2.品味作者平淡简捷而富有表现力语言，把握老王人物形象刻画。3.体会作者善良，关爱生活中不幸者，陶冶美情操。新课导入【杨绛】（197月17日—年5月25日），本名杨季康，江苏无锡人，中国女作家、文学翻译家和外国文学研究家，钱锺书夫人。【代表作】文章作于1984年。这是一篇回想性散文，作者记叙了自己从前同老王交往中几个片段，当初正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，不过，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王交往深深印刻在了作者脑海之中……惶恐荒僻取缔骷髅滞笨愧怍【落伍】比喻人或事物跟不上时代。阅读课文，找出文章线索，概括内容。老王是个怎样人？详细感知身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。生活之苦：塌败小屋，三轮为生。精神之苦：孤独无亲，备受轻视。阅读课文5-22段，说说作者记叙了与老王交往中哪几件事，老王品质怎样。文章中最能打动你是哪个片段？在这个片段中打动你又是哪些细节？老王逝世了，深受老王恩惠我们一家心情怎样呢？为何会感到愧怍？老王死后“我”深感做不够，到底做没做，做了什么？你从文中学到了什么？（1）“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”（2）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。”（3）“他简直像棺材里倒出来，就像我想象里僵尸，骷髅上绷着一层枯黄干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”（4）“他‘嗯’了一声，直着脚往里走”“他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子”“直着脚一级一级下楼去”（5）“他只说：‘我不吃。’……他赶忙止住我说：‘我不是要钱。’”写法探究课堂小结老王课外拓展我们身边“老王”