句子的排序与衔接课件省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

句子排序与衔接这类试题以选择题居多,主要有两种形式：一个是在横线处填入语句,要求与上下文衔接最恰当；一个是给出几个语句,要求恰当排列语句次序。1.句序调整技巧(1)找排列规律。语段内部句子排列次序是句子依据语意需要进行正确组合,这种组合含有不可随意更改必定性,句序排列有一定规律：一是按时间次序组合,二是按空间次序组合,三是按逻辑次序组合(一是人们对客观事物认识次序,如由现象到本质,由个别到普通,由浅到深,由感性到理性等；二是客观事物内部固有逻辑关系,如由原因到结果,由轻到重等)。(2)抓语言标志。即要抓住关键字眼、总领句、总结句、相同句式等。有些句子上句句尾与下句句首有相同词语相互承接,有些句子上下句相关联词语、指示代词、序数词以及“又、再、也”等语言标志。比如“所以”表示总结或结果,应放在表示原因句子后面。(3)理写作思绪。①寻线索：记叙文段普通有明确线索。线索可从时间改变、地点转换、事件发展、人物变换、情感改变等方面去寻找；②明结构：总分总式、并列式、层进式。(4)明排列方法。先确定首句和尾句,然后再排列中间句。也能够从局部入手,然后再向整体扩展。2.句子衔接技巧(1)看语句结构是否对应。包含答句与问句间照应、上下句词语间照应、前后句式间照应等。如前句提出问题,后句便要求作出回答；有问句一连提出几个问题,便要同时兼顾几个问题,作出回答。假如答非所问或者一概否定或必定,都会造成语句不连贯。在分述几个对象或同一对象几个方面时,要注意句子或短语格式一致性。(2)看语句情境气氛是否协调。在一段连贯语句中,前后语言格调应该趋于同一。对于写景语段,要注意语境,要分析景物、情调、写法特点。景物,有远近、动静不一样；色彩,有鲜明、暗淡区分；气氛,有热烈、冷清之分；视角,有高低、俯仰之异。(3)看语句是否符合逻辑。即意思表示要符合客观事理和思维规律。句子间经常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系,假如是递进关系,顺进则层层上升,逆进则层层下降；假如是因果关系,或一因一果,或多因一果等。填入下面横线处句子,次序排列最恰当一项是想和做怎样才能够联结起来呢？___①想时候要从实际出发,就不能“空想”,必须去靠近实际。②当然要观察。③我们经常听说“从实际出发”这句话,这就是想和做联结起来一条路。④怎样才能靠近实际？⑤光靠观察还不够,还得有行动。A.①②③④⑤B.③①④②⑤C.③①②④⑤D.①③②④⑤【点拨】这是一段议论性文字,在排列语序之前,我们先要抓住总领句,即文中第一句。该句提醒了下文将要阐述主要内容：想和做怎样才能够联结起来。紧承总领句中“怎样联结”这一问题,第③句马上作了回答。接着围绕第③句中“从实际出发”展开叙述。第④句总起,再用关联词“当然”“光”“还”等串联句子,指出“从实际出发”真正内涵——“观察”和“行动”。所以,正确次序应该是③①④②⑤。填入下面横线上句子,衔接最恰当一项是()创设“清明”这个节日人无疑是一个大智者。“山水”同在为“清”,“日月”同在为“明”。这里“同在”,道出了天地秘密,也道出了中国文化秘密。____。山因水不枯,水因山不浊；日因月不烈,月因日不晦。这一切,都在一个“大同”之中实现了。A.无水之山少了情韵,无山之水少了风骨；无日之月少了热烈,无月之日少了温柔B.无水之山少了情韵,无山之水少了风骨；无月之日少了温柔,无日之月少了热烈C.无月之日少了温柔,无日之月少了热烈；无水之山少了情韵,无山之水少了风骨D.无月之日少了温柔,无日之月少了热烈；无山之水少了风骨,无水之山少了情韵【思绪点拨】此题线索在于空白处后面一句话：“山因水不枯,水因山不浊；日因月不烈,月因日不晦。”四个分句是一个结构——甲因为有了乙会怎样,主语为甲,所以前文对应主语依旧是甲,应该是介绍甲假如没有乙会怎样。依据这一规律,“山因水不枯”所对应应该是“无水之山少了情韵”,以这类推,只要理清了主语逻辑关系,这题不难得出正确答案为B。一、句子排序1.依次填入横线处语句,次序最恰当是()个园北大门外盐阜路内河风光带,景色迷人。__。①登上停泊在御码头龙舟画舫②这里还是著名“乾隆水上游览线”起点③当年乾隆皇帝三下扬州,曾以天宁寺西苑作为行宫④沿河漫步西行千余米,清代八大刹之一天宁寺就在这里⑤能够领会“两堤花柳皆依水,一路楼台直到山”十里瘦西湖风光A.②④③①⑤B.④②③⑤①C.④③②①⑤D.②④⑤①③2.结合语境,填入下面横线上句子排列次序恰当一项是()人一生,就像一次旅行,_____①也一定会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”那一天。②那么,他人生轨迹不会美好。③而假如他能保持一个主动向上心态,即使身处逆境、四面楚歌,④假如一个人心总是被昏暗风尘所覆盖,干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志,⑤沿途中有数不尽坎坷泥泞,但也有看不完春花秋月。