昼夜和生物行为市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
胜利****实阿
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昼夜与生物行为哪些动物在白天或者黑夜活动,把你知道和大家分享吧。各种动物活动行为都与一定强度光照明相关。有动物适应弱光生活方式,称为夜行性动物。有动物适应较强光照条件,称为昼行性动物。喜欢光动物有趋光性,如苍蝇,避光性动物则追求阴影,如蚂蟥等。一场大雨使蚯蚓爬到土壤表面,但只要在短时间暴露在太阳光下就会死亡,这种现象称为光死亡。蝙蝠猫头鹰同学们知道哪些花是在白天开放白天开花这是早上06:10含苞欲放花朵早晨07:00早晨07:15早晨07:30白天开放郁金香牵牛花牵牛花白天合欢树合欢树:白天叶子张开,夜晚
生物和环境的关系市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
课前温固第一节生物与环境关系请认真默读书本P12-13、P15-16内容,思索以下问题并在书本上画出答案关键点,标清题号。最先完成请举手示意。1.影响生物生活环境原因可分为哪两类?P122.什么叫做生物原因?生物和生物之间关系有哪些?P12、P163.书本P17页分析图片资料,回答讨论里三个问题?4.举例说出生物和环境关系?P16-17二、互助探究牛吃草狮子和大象争夺水源麝牛群体护幼菟丝子生物环境冬天雷鸟生物对环境影响三、拓展提升温馨提醒:请师友对照答案相互批改,统计成绩。这节课我学会(知道)了……这节课
写作行为过程市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
第四章写作行为过程(上)第一节采撷、积累二、观察介质女作家张洁说:“人和人眼睛是不一样,每个人瞳仁,实际上是长在自己心灵上,他们只能看见各自心灵上所给予他们那个界限之内东西。”这就是说,在文学艺术中观察,产生于客观与主观遇合,它是情感与理智合拢。★范例【课堂练习】观察下列图,并联络生活经验,描写一下大雾笼罩情景。天地间只有白茫茫雾,灰蒙蒙雾(视觉语),湿漉漉雾,凉丝丝雾(肤觉语)。掏一把,软绵绵(肤觉语);吸一口,甜津津(味觉语);踩一脚,轻悠悠(动觉语)。雾从眼前横过,睫毛上挂起一层细珍珠(视觉联想语)
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幼儿问题行为及其矫正第一章幼儿问题行为概述谢谢指导
生物的特征市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
第一章认识生物请同学们观赏以下几副图片,告诉大家:你看到了什么?请同学们想一想哪些物体是生物,哪些物体是非生物,为何?这里需要大家仔细观察,其实,“观察”是科学探究一个方法。思索:科学观察方法?科学观察特点?到底什么是生物呢?生物有哪些共同特征?怎样判断一个物体是否含有生命?请同学们阅读书本4—7页思索。你们列举一下所知道生物,看看他(它)都需要什么才能存活?图1-2猎豹和它捕捉食物图1-3鲸呼气时产生雾状水柱图1-4人出汗图1-5植物落叶图1-6狮追捕斑马图1-7含羞草对刺激反应图1-8蘑菇图1-9种子