课件-全国-2008_八年级数学《幂的乘方》课件.rar
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课件-全国-2008_八年级数学《幂的乘方》课件.rar
请回忆一下昨天学习的内容根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空。(1)(23)2=23×23=2();(2)(32)3=()×()×()=3();(3)(a3)5=a3×()×()×()×()=a()。(am)n=幂的乘方法则:例1计算:随堂练习3、选择题2、在括号内填上指数或底数
课件-全国-2008_八年级数学幂的乘方课件.rar
请回忆一下昨天学习的内容根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空。(1)(23)2=23×23=2();(2)(32)3=()×()×()=3();(3)(a3)5=a3×()×()×()×()=a()。(am)n=幂的乘方法则:例1计算:随堂练习3、选择题2、在括号内填上指数或底数
课件-全国-2008_八年级数学上册 幂的乘方 ppt.rar
15.2.2幂的乘方15.2.2幂的乘方(am)n=amn(m,n都是正整数)例2:计算:(1)(103)5;(2)(a4)4;(3)(am)2;(4)-(x4)3.相信你准能做对哟1.已知,44•83=2x,求x的值.综合拓展再见
幂的乘方课件.ppt
灯明寺中学崔新莉教案名称教学内容教学目标教材分析教学重点、难点教学流程回顾与思考计算下列各式,并说明所依据的运算性质:根据乘方的定义及同底数幂的乘法性质,完成下列各题。探索与交流的证明积的乘方法则(1)(103)4(2)(c2)3(3)(a4)m(4)x·(x2)5(5)(a4)3+m随堂练习独立思考:小结:这节课你有什么收获?课后反思再见
《幂的乘方》课件.ppt
(乘方的意义)例1:计算:(103)5(2)(am)2(-a2)4(4)[(x+y)4]3.例2计算:幂的乘方与同底数幂的乘法的异同:已知,44•83=2x,求x的值.小结幂的乘方的逆运算:(1)x13·x7=x()=()5=()4=()10;(2)a2m=()2=()m(m为正整数).72课堂小结谢谢大家!祝大家学习进步,生活愉快!作业:P148习题15.1第1题(3)(4)