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一次函数的图像和性质复习回顾3、回顾函数y=x图像的画法分组练习:运用你认为较快捷的方法画出下列函数的图像(1)y=0.5x(2)y=-0.5x(3)y=2x+1(4)y=-2x+1规律总结一:例1、在同一直角坐标第内画出下列函数的图象y=2x+1y=2x-1完成课本练习1作业回顾:从图中你能发现什么规律?总结规律二、观察下面图演示,注意直线的解析中k、b取值不同时,直线所经过象限所发生的变化。规律三:对函数y=kx+b的图像巩固练习:1、已知函数y=kx的图像过(-1,3),那么k=________翻到课本,看完例题后完成课后练习考题链接(2004青岛)生物学家研究表明,某种蛇的长度y(cm)是其尾长x(cm)的一次函数,当蛇的尾长为6cm时,蛇长为45.5cm;当尾长为14cm时,蛇长为105.5cm.当一条蛇的尾长为10cm时,这条蛇的长度是_______cm.考题链接2(03会考)如图5所示,是某一学校一电热淋浴器水箱的水量y与供水x时间的函数关系(1)求y与x的函数关系式,并指出x的取值范围。(2)在(1)的条件下,求在30分钟时水箱有多少升水考题链接3(02区期末)为了保护学生的视力,课桌椅的高度都是按一定的关系配套的设计的。研究表明:假设课桌的高度为ycm,椅子的高度(不含靠背)为xcm,则y应是x的一次函数。下表列出两套符合条件的课桌椅的高度:(1)请确定y与x的函数关系式(不要求写出x的取值范围)(2)现有一把高42.0cm的椅子和一张高78.2cm的课桌,它们是否配套?请通过计算说明理由。考题链接(02年会考)回顾课后作业合上课本及笔记本,请用心回忆本节内容。口述你所记得的内容。