高一化学物质的量浓度课件 新课标 人教版.rar

说课课题:物质的量浓度一、教材分析1、教学大纲中的基本要求：2、教材的地位与作用：3教学目标3.2过程与方法3.3情感态度与价值观4、教学重点、难点二、教学方法三、学法分析1、创设情景2自主探究在交流评价强化概念后，趁热打铁地设计几个判断题进行练习，意在让学生在已有的认知基础上，总结溶液稀释和体积分割时对物质的量浓度的影响及溶液中溶质的微粒种类，即为后面的“课堂反馈”作好铺垫，又达到升华概念的目的，使学生的认知结构更为丰富。2.2物质的量浓度与溶质的质量分数的关系3、拓展延伸4、课堂反馈5、板书设计本节课立足于师生共同讨论探究，在整个教学设计中，对知识本身的掌握我没有过分强调，而侧重让学生获得亲身参与探究的体验。由此让他们学会分享与合作；同时树立问题意识，发现和提出问题；并提升学生对物质的量浓度概念的灵活运用程度。我相信，团结协作的优良品质将增强他们在社会中的竞争力，自主探究获取知识、应用知识的方法将使他们终生受益无穷。