【精编】幼儿园中班语言活动设计.docx

学号201394210336西北师范大学知行学院本科学生毕业设计幼儿园中班语言活动设计——《月亮的味道》系别名称：教育管理系专业名称：教育学（幼儿教育方向）学生姓名：张晓芳指导教师：彭怡讲师二O一七年五月StudentID201394210336BACHELOR'SDEGREEDESIGNOFZHIXINGCOLLEGEOFNWNUKindergartenIntermediatelanguageActivityDesign­"Thetasteofthemoon"Department:Education&ManagementSubject:Pedagogy(PreschoolEducationDirection)Name:ZhangXiaofangDirectedby:PengYiInstructorMay2017目录TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l"_Toc27923"摘要IHYPERLINK\l"_Toc8634"AbstractIIHYPERLINK\l"_Toc21427"一、前言1HYPERLINK\l"_Toc9580"二、活动设计方案1HYPERLINK\l"_Toc13063"（一）活动标题1HYPERLINK\l"_Toc5327"（二）设计意图1HYPERLINK\l"_Toc22240"（三）活动目标2HYPERLINK\l"_Toc1253"（四）活动重点3HYPERLINK\l"_Toc24283"（五）活动难点3HYPERLINK\l"_Toc8916"（六）活动准备3HYPERLINK\l"_Toc10118"（七）活动过程3HYPERLINK\l"_Toc5387"（八）活动延伸4HYPERLINK\l"_Toc20831"三、活动设计分析5HYPERLINK\l"_Toc26286"（一）活动设计的理论基础5HYPERLINK\l"_Toc20055"（二）活动设计中的目标分析6HYPERLINK\l"_Toc31580"（三）活动设计中的活动准备分析7HYPERLINK\l"_Toc4999"（四）活动设计中的内容分析7HYPERLINK\l"_Toc12487"（五）活动设计中为解决活动重难点采取的主要教学方法或教学策略分析8HYPERLINK\l"_Toc7538"四、活动设计反思9HYPERLINK\l"_Toc26910"（一）活动预期的效果及存在问题9HYPERLINK\l"_Toc29757"（二）活动设计中的优点与不足9HYPERLINK\l"_Toc24296"（三）获得的启发或经验9HYPERLINK\l"_Toc14208"五、结论10HYPERLINK\l"_Toc28125"参考文献IIIHYPERLINK\l"_Toc11405"致谢IVHYPERLINK\l"_Toc9366"附录V摘要语言是思维与交流的工具。幼儿期是语言发展的关键期，所以幼儿语言教育在幼儿教育过程中起着至关重要的作用。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。本次活动旨在通过绘本欣赏，鼓励幼儿大胆想象，观察画面内容，体验故事中人物的情感，理解故事内容。首先，结合幼儿年龄特点与生活经验，通过查阅文献、搜集资料、运用视、听、讲、做结合法、提问法等完成了幼儿园中班语言活动《月亮的味道》的设计方案；其次，分别从活动设计的理论基础、教学目标、活动准备、教学内容及采取的教学方法和教学策略方面进行了全面深入地分析；最后，借助于教学实践进行了反思。通过本次活动设计，丰富了教学设计经验和组织实施教学的经验，加深了理论与实际的结合，促进了专业化发展。关键词：中班幼儿；语言活动；月亮Abstr