课件-全国-2009_2009年中考数学学科应考策略课件.rar

2009年中考数学学科应考策略一、江苏省各大市试题特点分析数与代数（一）数与式南京市苏州市08年第11题，6月1日起，某超市开始有偿提供可重复使用的三种环保购物袋，每只售价分别为1元、2元和3元，这三种环保购物袋每只最多分别能装大米3公斤、5公斤和8公斤。6月7日，小星和爸爸在该超市选购了3只环保购物袋用来装刚买的20公斤散装大米，他们选购的3只环保购物袋至少应付给超市元．无锡市其他大市注重数学思想的考查，如分类的思想，归纳思想，数形结合思想；与南京、常州相比略有难度，体现在：（二）方程与不等式南京市苏州市无锡市其他大市近三年试卷中在解方程（组）与不等式（组）时也没有设置难度，但应用题的考查有特色，如，06年的应用题多数以图表的形式提供信息，有较大的阅读量，有时也渗透分类的数学思想。07、08年的应用题多与其他数学知识的考查相结合，如，（三）函数常州市苏州市无锡市其他大市大多数以函数题为压轴题，1、将圆与正方形放入坐标系中研究其相切情况，求函数关系式，求函数的最值情况，如宿迁市的，淮安的，盐城的；2、将二次函数与反比例函数结合，利用交点横坐标的取值范围研究反比例函数中k的取值范围，如泰州市的；镇江市08年的函数题也很多，分值近40分，3、通过解含字母系数的一元二次方程研究抛物线与直线的交点个数，4、结合一次函数求证三角形相似，5、利用反比例函数解决实际问题，6、在阅读理解题中渗透函数的知识；空间与图形南京市《标准》中对尺规作图的要求有4条：常州市苏州市无锡市其他大市4、相似三角形（1）单独考查相似三角形，如，南通市利用相似求证“等积式”，扬州市要求说明比例中项成立，镇江市直接要求求证三角形相似，泰州市在圆中猜想三角形是否相似，并证明结论；（2）将相似与函数结合，或者研究函数的最值情况，或者研究符合条件的点的坐标，有的大市将相似三角形设计成压轴题，与函数知识相结合，如徐州市和扬州市。有的利用特殊多边形的性质设计规律探索题。（二）圆南京市常州市苏州市无锡市其他大市（三）解直角三角形南京市常州市苏州市无锡市其他大市（四）图形与变换南京市常州市无锡市（五）视图与投影南京市其他大市统计与概率常州市苏州市无锡市其他大市二、教学进度安排三、复习资料的选用（3）随堂练习，以试卷形式呈现，既有针对本专题的练习设计，也有与本专题相关的练习设计，以实现知识的滚动复习。解答题留有足够空间，利于学生书写完整解题过程，便于老师批改，获取反馈信息，及时采取补求措施。过关练习，以满分100分的测试卷的形式编排，既有基本知识的检测，又能力要求的考查，试题新颖，创新性强。2、二轮复习二轮复习突出数学思想方法，（1）复习尝试，由专题中的知识回顾变为方法回顾，用简单的小题复习基本方法，（2）例题解析，精选一些典型试题综合运用方法，并及时进行数学思想方法的提炼。（3）随堂练习几乎都是历年全国各地的中考试题。3、三轮复习主要是5份中考模拟试卷，体现了09年中考要求，（1）全卷满分150分，加大了填空、选择的题量，选择题由原来的2分改为3-4分，解答题加大了分值。（2）基本符合09年中考的“总题量在28题左右，小题的总题量不超过40小题”的题量要求及“选择题、填空题的分值所占总分的比例不超过40%”的题型要求。（3）所选试题很多来自08年全国各地的中考试卷，既重视对学生知识与技能的评价，也重视对学生在数学思考能力和解决问题能力等方面的评价。