【精编】班主任论文精选.docx

班主任论文篇一：班主任工作论文浅谈如何样做好班主任工作班主任是学生健康成长的导师，是学生心灵旅程的引路人。一个班级的学风、班风的好坏，关键要看班主任工作的好坏，班主任工作是一门育人的科学，也是一种制造性的劳动。班主任工作开展得好坏，将关系到班风和学风的建立的好坏，做班主任工作多年，现将点滴体会总结如下：其一要为沟通架设一座桥梁。人与人的沟通是特别重要的，尤其是在师生之间。师生之间沟通工作做得好坏，是决定班主任工作质量的关键，由于班主任要想有的放矢地对学生进展思想教育，就必须深化理解学生。理解一个学生的外在特点容易，但要走进学生的内心世界，却非易事。然而，这关于刚进入教师行业的我，却有着得天独厚的优势。学生们都说新教师特别的随和温柔，尽管片面但对我来说倒也真实，我想这无疑也是我与我班学生良好沟通的一座隐形的桥梁。其二为教育插上两个翅膀。俗话说，“没有规矩，不成方圆”。尽管平时我是特别随、温柔，但当某些学生与学校、班级所定的制度想违犯时，我又是严格的。在教育、教学工作中首先要对学生严格要求、慎重治理，进而才能让他们养成良好的适应，逐步自觉地执行各种制度。现代教育要求表达人文关心，作为教师，应该做一个“播种阳光的人”。用关心、信任和鼓舞，把阳光的种子播进学生的心田。因此班主任在教育学生的过程中，应该为教育插上两个翅膀：一要严峻，二要慈爱。做到严中有爱，爱中有严，探究一个融严峻和慈爱的好的教育方式。在这种教育方式下，让他们努力去营建一个民主平等的气氛，使每位同学都将这个班当作本人的家，人人爱她，时时想她，与她共荣辱，如此良好的班风会日臻完善。学生在此生活学习，欢乐欢乐，学业有成；教师上课兴趣盎然，教育教学优秀；班主任治理水到渠成，得心应手，乐在其中。最后，要为治理配上三辆车。班主任几乎是世界上“最小的主任”。可这最小的主任管的事却特别多，可谓千头万绪。大至教育、教学，小至扫把、粉笔之类的鸡毛蒜皮，样样少不了操心。如假设班主任事必躬亲，不但累垮本人，而且也不能到达最正确的教育效果。因此，我觉得担任班主任，要为本人配上三辆马车。1.注重班干部的培养。班主任、班干部及学生三者之间的关系好似伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假设没有支架的支撑是不管如何也撑不起一片天空的。班主任要明确班级努力和前进的方向，营建一个温馨而又充满朝气的学习环境。把任务下放到班委手中，班级各类事项都有专人负责治理，而班主任只是个幕后导演者和决策人，出现征询题及时处理，对班委会工作鼎力相助。久而久之，班级的大小事情都有人治理，学生们遇事主动去做，积极性、创新认识不断加强，同时我也为他们增加了锻炼才能的时机，培养了他们自我教育、自我治理的才能。2.注重班级的评比，做到事事有总结。学生好胜心强，也渴望得到别人的认可。利用学生的这种心理，积极引导，是促进班级和学生成长的重要途径。在各种评比活动中不管是获得了成绩，仍然以失败告终，都要总结经历，汲取教训，明辨是非，积累财富，这是学生成长不可缺少的一环。3.注重家校的联络。学生的业余时间都是在家里度过的，家庭琐事难免阻碍他们。对学生进展教育，只有家校结合，才能收到良好的效果。开家长会我认真对待，针对学生中存在的普遍征询题和家庭教育中存在的征询题，进展分析，并与家长进展沟通交流，找出处理征询题的最正确方法。班主任工作是平凡而繁琐的，做好班主任工作还远不止以上那些。班主任应有高度的责任心、上进心、使命感。要寻求科学的治理方法，把班主任工作落到实处、细处。“要给人以阳光，心中必须拥有太阳”，只要班主任心中拥有太阳洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，和风细雨，持之以恒，定会润物细无声。用爱做好班主任工作爱是人类最美的语言。同样，在我们的日常学生治理中，爱也是最美的语言，具有无穷的力量，爱学生越深，教育学生的效果就越好。因此在学校里，班主任要从学生生理和心理开展的规律出发，从多方面、从日常小事、从一点一滴做起，用本人对学生博大、真诚的爱去培养学生健康欢乐地成长。一、爱的必要性1、只有爱学生，才能适应学生的身体和心理开展要求。心理学告诉我们，良好的心境能使人的认识活动和意志活动容易被调动起来。一般说来班主任工作的主要内容是搞好学生治理，促进学生在德、智、体等方面的全面开展。爱学生，主要是培养学生的亲情认识，在充满爱的环境里健康成长；爱学生，确实是充分利用正面的教育和谆谆善诱的引导，让学生不断发扬本身的优点和长处，学会用积极的态度去克服缺点和缺乏；爱学生，确实是使学生树立爱心认识，在社会、学校和家庭里都用一颗充满友爱、热情之心，去面对每一件事、每一个人。2、只有爱学生，才能表达班主任的根本素养。有了爱学生的思想，班主任才可以使本人全身心肠投入到教学和治理工作去，才有利于树立高尚的道德质量