课件-全国-2009_2009中考数学复习课件(代数式).rar
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2008年一、代数式的分类:(3)代数式:课标要求(有的放矢)①在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义。②能分析简单问题的数量关系,并用代数式表示。[参见例3与例4]③能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。[参见例5]④会求代数式的值;能根据特定的问题查阅资料,找到所需要的公式,并会代入具体的值进行计算。(4)整式与分式①了解整数指数幂的意义和基本性质,会用科学记数法表示数(包括在计算器上表示)。②了解整式的概念,会进行简单的整式加1减运算;会进行简单的整式乘法运算、(其中的多项式相乘仅指一次式相乘
课件-全国-2009_中考数学复习(代数式)课件.rar
二、代数式一、代数式的分类:(3)代数式:课标要求(有的放矢)①在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义。②能分析简单问题的数量关系,并用代数式表示。[参见例3与例4]③能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。[参见例5]④会求代数式的值;能根据特定的问题查阅资料,找到所需要的公式,并会代入具体的值进行计算。(4)整式与分式①了解整数指数幂的意义和基本性质,会用科学记数法表示数(包括在计算器上表示)。②了解整式的概念,会进行简单的整式加1减运算;会进行简单的整式乘法运算、(其中的多项式相乘仅指一次式相乘
课件-全国-2007_浙教版中考数学复习代数式课件.rar
一、代数式的分类:(3)代数式:课标要求(有的放矢)①在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义。②能分析简单问题的数量关系,并用代数式表示。[参见例3与例4]③能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。[参见例5]④会求代数式的值;能根据特定的问题查阅资料,找到所需要的公式,并会代入具体的值进行计算。(4)整式与分式①了解整数指数幂的意义和基本性质,会用科学记数法表示数(包括在计算器上表示)。②了解整式的概念,会进行简单的整式加1减运算;会进行简单的整式乘法运算、(其中的多项式相乘仅指一次式相乘)。二、整
课件-全国-2009_2009年中考数学复习课件中考复习(函数).rar
中考复习2008年3.函数:有的放矢(课标要求)③能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析。[参见例9]④能确定简单的整式、分式和简单实际问题中的函数的自变量取值范围,并会求出函数值。⑤能用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系。[参见例10]⑥结合对函数关系的分析,尝试对变量的变化规律进行初步预测。[参见例11](3)一次函数①结合具体情境体会一次函数的意义,根据已知条件确定一次函数表达式。②会画一次函数的图象,根据一次函数的图象和解析表达式y=kx十b(k≠0)探索并理解其性质(k>0或
课件-全国-2009_2009年中考数学复习与备考课件.rar
把握中考方向合理安排复习---浅谈09年中考作为多年从事初中数学教学的一线老师,在此我愿把自己对中考的理解和复习经验奉献给各位老师,并真诚地希望各位能见仁见智从中汲取于己有用的东西,做到复习有的放矢,事半功倍。1、复习策略2、复习步骤3、复习方向4、复习热点复习策略复习策略复习策略复习策略复习策略(一)数与代数根据数学课程标准的要求,“数与代数”包括数与式、方程与不等式以及函数三大部分内容,它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型.在中考试题的命制中,特别重视对数的意义的理解,考查学生的数感和符号感、注重