课件-全国-2008_七年级数学上册 有理数的除法(1) ppt.rar
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义务教育课程标准实验教科书教学目标:知识与技能:掌握有理数除法的运算法则,并能正确运用法则计算。过程与方法:由乘法的逆运算推导除法法则,感知推理合理性。情感态度价值观;逆用法则解决数学问题发展数学。问题:怎样计算8÷(-4)?有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘以这个数的倒数。例8计算:(1)(-36)÷9计算:活动4谢谢帮助与说明
课件-全国-2008_七年级数学上册 有理数的除法(3) ppt.rar
义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册知识回顾问题1:探讨:问题2:有理数除法法则:例2:化简下列各式:例3:计算:(1)下面的计算正确吗?你发现了什么?
课件-全国-2008_七年级数学上册 有理数1 ppt.rar
义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册教学任务分析活动1活动2?Rationalnumber原意为可写成两个整数的比的数,例如,分数是2与3的比;整数5可以看作分母为1的分数,1.5可以看作哪两个整数的比?把下列各数填入它所属的集合圈内:小结:谢谢帮助与说明
课件-全国-2008_七年级数学有理数除法课件.rar
1、小学学过的除法的意义?注意填一填考考你倒数与相反数的区别和联系:(1)符号上区别:互为相反数(0除外)的两数的符号相反,而互为倒数的两数的符号相同;(2)0减去一个数得到这个数的相反数,也就是说a与-a互为相反数。也就是说当a≠0时,a与1/a互为倒数;(3)互为相反数的两数的和为0,互为倒数的两数的积为1;0的相反数是0,但0没有倒数;相反数是本身的数只有一个0,倒数是本身的数有+1和-1两个。有理数的除法想一想:已知一因数与-3相乘所得的积等于-12,求这个因数。你用什么运算来计算呢?试着做做:请
课件-全国-2008_七年级数学上册 有理数加法(1) ppt.rar
义务教育课程标准实验教科书教学目标教学流程安排问题情境:我们已经熟悉正数的运算,然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围。例如,足球循环赛中,通常把进球数记为正,失球记为负数,他们的和叫做净胜球数。例如:红队进4球,失2球,蓝队进1球,失1个球于是红队的净胜球数为4+(-2)蓝队静胜球数1+(-1)这里用到正数与负数的加法活动2探究有理数加法运算法则01、一辆汽车先向右行驶5km,再向左行驶3km,那么两次运动后总的结果是什么?先向左运动5m,再向右运动5m,物体从起点向_________了,___