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课件-全国-2008_七年级数学 有理数的乘法(第2课时)课件.rar
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2.3有理数的乘法(第1课时)解：5×3=15（1）（+2）×（+3）-6-6某一天,从上午6:00开始,一实验室内的温度控制在每时降低20C,到12:00实验室内的温度降为00C.上午该实验室的温度为多少摄氏度?（5）0×5=5个例子综合如下：（1）2×3=6（2）（-2）×3=-6（3）2×（-3）=-6（4）（-2）×（-3）=6（5）被乘数或乘数为0时，结果是0练习1：确定下列积的符号：（１）5×（-3）（２）（-4）×6（３）（-7）×（-9）（４）0.5×0.7计算(1)（-6）×0.25(2
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有理数的乘法（１）-2-2勇于探索，发现规律大胆尝试，探讨规律例1计算2、完成课本52页练习2拓展提升1.沉思阁：（1）若ab<0,b>0,则a0.(填“<”“=”“>”).（2）若ab>0,则a、b满足条件.（3）选择：有理数a、b在数轴上位置如图：下列各式正确的是（）A.a＋b>0B.b－a<0C.ab<0D.|b|>|a|2.：观察下列各式，它们的积是正是负？（1）（－2）×（＋3）×（＋4）×（＋5）;（2）（－2）×（－3）×（＋4）×（＋5）;（3）（－2）×（－3）×（－4）×（＋5）;（4
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比一比,看谁算的快有理数的乘法3×2=3+3=6-6-6(4).（-2）×（-3）（5）0×5=教学过程水库水位的变化探究任何数与零相乘，积仍为零。例如（-7）×（-4）练习1：确定下列积的符号：（１）5×（-3）（２）（-4）×6（３）（-7）×（-9）（４）0.5×0.7判断下列方程的解是正数、负数还是0：（1）4X=-16（2）-3X=18（3）-9X=-36（4）-5X=0解：（1）（-3）×（-9）=乘积为1的两个有理数互为倒数。例如，-3与-1/3,例2:请找出下列有理数中,哪些互为倒数,哪些
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