课件-全国-2008_七年级数学 有理数的乘法(第1课时) 课件.rar
山柳****魔王
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2.3有理数的乘法(第1课时)解:5×3=15(1)(+2)×(+3)-6-6某一天,从上午6:00开始,一实验室内的温度控制在每时降低20C,到12:00实验室内的温度降为00C.上午该实验室的温度为多少摄氏度?(5)0×5=5个例子综合如下:(1)2×3=6(2)(-2)×3=-6(3)2×(-3)=-6(4)(-2)×(-3)=6(5)被乘数或乘数为0时,结果是0练习1:确定下列积的符号:(1)5×(-3)(2)(-4)×6(3)(-7)×(-9)(4)0.5×0.7计算(1)(-6)×0.25(2
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2.3有理数的乘法创设情景提出问题动一动想一想尝试热身练习尝试拓展发展思维课后尝试
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第四天第一天水库水位的变化探究有理数的乘法法则口答:(1)6×(-9);(2)(-6)×(-9);(3)(-6)×9;(4)(-6)×1;(5)(-6)×(-1);(6)6×(-1);(7)(-6)×0;(8)0×(-6);(9)(-6)×0×25(10)(-0.5)×(-8);第二步是;倒数的定义所得结果与另一数相乘。例题解析例2计算:(1)(−4)×5×(−0.25);(2)乘积的符号的确定几个有理数相乘,因数都不为0时,积的符号由确定:思维拓展:①1×(-5);③(-1)×(-5);②+(-5);④
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有理数的乘法(1)-2-2勇于探索,发现规律大胆尝试,探讨规律例1计算2、完成课本52页练习2拓展提升1.沉思阁:(1)若ab<0,b>0,则a0.(填“<”“=”“>”).(2)若ab>0,则a、b满足条件.(3)选择:有理数a、b在数轴上位置如图:下列各式正确的是()A.a+b>0B.b-a<0C.ab<0D.|b|>|a|2.:观察下列各式,它们的积是正是负?(1)(-2)×(+3)×(+4)×(+5);(2)(-2)×(-3)×(+4)×(+5);(3)(-2)×(-3)×(-4)×(+5);(4
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比一比,看谁算的快有理数的乘法3×2=3+3=6-6-6(4).(-2)×(-3)(5)0×5=教学过程水库水位的变化探究任何数与零相乘,积仍为零。例如(-7)×(-4)练习1:确定下列积的符号:(1)5×(-3)(2)(-4)×6(3)(-7)×(-9)(4)0.5×0.7判断下列方程的解是正数、负数还是0:(1)4X=-16(2)-3X=18(3)-9X=-36(4)-5X=0解:(1)(-3)×(-9)=乘积为1的两个有理数互为倒数。例如,-3与-1/3,例2:请找出下列有理数中,哪些互为倒数,哪些