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比一比,看谁算的快有理数的乘法3×2=3+3=6-6-6(4).(-2)×(-3)(5)0×5=教学过程水库水位的变化探究任何数与零相乘,积仍为零。例如(-7)×(-4)练习1:确定下列积的符号:(1)5×(-3)(2)(-4)×6(3)(-7)×(-9)(4)0.5×0.7判断下列方程的解是正数、负数还是0:(1)4X=-16(2)-3X=18(3)-9X=-36(4)-5X=0解:(1)(-3)×(-9)=乘积为1的两个有理数互为倒数。例如,-3与-1/3,例2:请找出下列有理数中,哪些互为倒数,哪些互为负倒数,哪些互为相反数?例题解析例题解析乘积的符号的确定观察下列各式,它们的积是正的还是负的?(1)(-1)×2×3×4(2)(-1)×(-2)×3×4(3)(-1)×(-2)×(-3)×4(4)(-1)×(-2)×(-3)×(-4)(5)(-1)×(-2)×(-3)×(-4)×0乘积的符号的确定随堂练习1:练习2:计算填空(用“>”或“<”号连接):(1)如果a<0,b<0,那么ab_______0;(2)如果a<0,b<0,那么ab_______0;(3)如果a>0时,那么a_______2a;(4)如果a<0时,那么a_______2a思考题当a,b是什么有理数时,等式-ab=|ab|成立.问题1:某地气象统计资料表明,高度每增加1000米,气温就降低大约6°C,现在地面气温是37°C,则10000米高空的气温大约是多少?思考题:一只小虫沿一条东西方向的木杆爬行,它能够以每分钟1.5米的速度向东爬行,或者以每分钟1.2米的速度向西爬行.试求它先向东爬行4分钟,后又向西爬行6分钟,此时距出发点的距离?×小结3、几个不为0的有理数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数的个数有奇数个时,积为负;当负因数个数为偶数个时,积为正.作业再见