课件-全国-2012_六年级数学下册 成反比例的量2课件 冀教版.rar
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课件-全国-2012_六年级数学下册 成反比例的量课件 冀教版.rar
成反比例的量1.通过实践活动,理解反比例的意义,并能根据反比例的意义,正确地判断两种相关联的量是否成反比例;2.通过小组间的合作学习,培养同学们的合作意识、参与意识,训练其观察能力及概括能力;3.利用多媒体动画的演示,体验到反比例的变化规律。复习复习例题例题小结例题例题总结例题做一做做一做做一做做一做做一做做一做思考思考1.你能不能结合日常生活举一些反比例的例子。2.今天这节课,你有什么收获?还有什么遗憾?
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成反比例的量教学目标复习实验高度/cm杯子的底面积越大,高度越低;杯子的底面积越小,体积越高。做一做做一做做一做思考思考
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六年级数学下册 成反比例的量课件 冀教版 课件.ppt
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