《小马过河》ppt省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx
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小马过河磨这到底是为什么呢?你为人真不错。谁能说说?马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮妈妈做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”我能不能过去呢?假如妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好哇!小马驮起口袋,嗒嗒嗒往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?假如妈妈在身边,问问她,那多好啊!他向四面望望,看见一头老牛在河边吃草。小马跑过去,问道:“
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江油市世纪奥桥小学小马过河3/74/75/76/7谢谢大家!
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你心目中的秋天是什么样的?有没有什么关于“秋天”诗歌让你记忆犹新?和你分享,共同积累:张继:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”刘禹锡《秋词》:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。1.知识目标:能有感情朗诵课文,了解作者,体会优美意境,把握作者感情;2.能力目标:(1)学生经过了解诗歌意境,能更加好把握分析诗歌能力;3.情感价值观目标:经过对诗歌学习,培养学生热爱大自然、热爱生活感情;何其芳(1912-1977)当代散文家、诗人、文艺评论家,原名何永芳,四川万县人。代表作有散文集
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自由读课文,要求:1、把课文读准确,不加字,不漏字,注意适当停顿。2、想一想:课文中告诉我们是怎样歌声?聚集隐隐约约笼罩清脆增添1920年一个夜晚,马金纳乘坐轮船不幸在海上触礁了。船沉了,落水人拼命挣扎,等候着救生船。过了很长时间,马金纳已经筋疲力尽,救生船却还是没有来。马金纳绝望了,他再也没有力气继续游了。自由读课文第二、三小节:用直线划出马金纳听到了什么?用浪线划出马金纳看到了什么?突然,远处海面上隐隐约约传来断断续续歌声。突然,远处海面上隐隐约约传来断断续续歌声。突然,远处海面上隐隐约约传来断断续续