中考化学复习专题十九实验探究题试卷市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

专题十九试验探究题1.(安徽,9,2分)对比试验是试验探究主要方法,以下对比试验设计能实现对应试验目标是 ()答案AA项,其它条件相同,水温度不一样,能实现“探究温度对分子运动快慢影响”目标;B项,没有控制水为唯一变量,所以不能实现“探究水对铁钉锈蚀影响”目标;C项,选择可燃物不一样,空气不是唯一变量,所以不能实现“探究空气是燃烧必要条件”目标;D项,二氧化碳与水反应生成碳酸,酚酞遇碳酸不变色,不能实现“探究CO2与水发生反应”目。2.(河北,35,7分)小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重土壤酸化问题,于是和化学兴趣小组同学对此进行了探究。【查阅产品说明】小组同学依据图1所表示产品说明书中和硫酸铵组成,推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气,使肥效降低。图1【探究Ⅰ】土壤酸碱性试验1:按图2所表示溶解土样,玻璃棒搅拌目标是;用pH试纸测得土样浸出液pH约为4,说明土壤呈酸性。 【探究Ⅱ】硫酸铵含有哪些性质试验2:25℃时,将30g硫酸铵加入50g水中,完全溶解,此时所得溶液对应图3中(选填序号)点状态;测得其pH约为5。 试验3:为证实硫酸铵受热分解生成了氨气,小组同学进行了图4所表示试验。观察到试验现象为:①硫酸铵固体降低;②用酚酞溶液浸湿滤纸;③小气球胀大。 小明依据现象①和②,小红只依据现象③,都得出了“硫酸铵受热分解”结论。小组同学认为小红依据不合理,小气球胀大可能是装置中空气受热膨胀所致。若要经过小气球变化得出“硫酸铵受热分解”结论,还需继续进行观察,若,才能得出这一结论。试验4:按图5所表示进行试验,闻到刺激性气味,说明硫酸铵能与熟石灰发生反应。 【拓展应用】(1)为确保铵态氮肥肥效,不能高温暴晒,不能。(2)硫酸铵中氮元素被植物吸收后,剩下硫酸使得土壤酸化,可用熟石灰进行改良,反应化学方程式为。解析【查阅产品说明】产品说明书中贮存条件是阴凉干燥,说明硫酸铵受热可能会分解。【探究Ⅰ】溶解过程中为加速土样溶解,可用玻璃棒搅拌。【探究Ⅱ】25℃时硫酸铵溶解度大于70g,将30g硫酸铵加入50g水中完全溶解得到不饱和溶液,对应C点状态。氨气溶于水所得溶液显碱性,能使酚酞变红。若小气球胀大是由空气受热膨胀引发,则冷却到室温后气球应变瘪,若是因为生成氨气造成气球胀大,则冷却到室温后小气球仍处于膨胀状态。3.(广东,23,10分)请参加以下探究试验:【试验探究】【拓展】堆积面粉不轻易点燃,即使少许点燃也只是小火燃烧;假如把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”和“发生爆炸”原因分别是:。解析(1)因为酒精是可燃物,水不是可燃物,所以能观察到试验现象是酒精燃烧起来,蒸馏水不燃烧。(2)依据乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧可知,乒乓球碎片着火点比硬纸片低。(3)打开分液漏斗旋塞,分液漏斗中盐酸注入烧杯中,与烧杯中碳酸钠溶液反应,生成二氧化碳,二氧化碳不可燃且密度比空气大,故能观察到蜡烛火焰a先于b熄灭。(4)蜡烛燃烧会生成二氧化碳,即使二氧化碳密度比空气大且不助燃、不可燃,但此处生成二氧化碳因温度较高所以密度较小,所以二氧化碳会从上而下慢慢充满整个烧杯,所以高蜡烛先熄灭,矮蜡烛后熄灭。4.(四川成都,19,13分)某项目学习小组进行了以下探究。【查阅资料】电导率越大,溶液导电性越强,离子浓度越大。鸡蛋壳主要成份是CaCO3,其它成份对试验影响忽略不计。鸡蛋壳与牙齿和含氟牙膏反应化学原理相同。【试验一】鸡蛋沉浮将一个新鲜鸡蛋放在盛有足量稀盐酸烧杯中,可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底,一会儿又慢慢上浮,到靠近液面时又下沉。(1)冒气泡原因(化学方程式表示)。(2)靠近液面时又下沉原因。【试验二】鸡蛋壳溶解在烧杯中加入蒸馏水,插入电导率传感器,加入蛋壳粉,搅拌,测得电导率随时间改变如图1。 图1(3)搅拌目标是。(4)图1中,a-b段电导率改变原因,b-c段电导率基本不变原因。【试验三】鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿(5)查资料知,含氟牙膏(含氟成份为NaF)与蛋壳反应在表面生成氟化钙保护层。反应化学方程式为。(6)先检验图2装置气密性,方法是。再称取0.50g“牙膏处理过蛋壳(用牙膏浆液浸泡、洗涤、晾干)”于锥形瓶中,用注射器抽取20mL3.5%盐酸(模拟形成龋齿酸环境),连接好装置,打开开关,将盐酸快速压入锥形瓶,关闭开关,测得压强随时间改变如图3所表示。用“未用牙膏处理蛋壳”重复上述试验。  图3(7)图3中x-y段压强增大主要原因。(8)依据试验三数据分析,含氟牙膏(填“能”或“不能”)预防龋齿,理由是。答案(除注明外每空1分,共13分)(1)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑(2分)(2)鸡蛋上浮至液面,蛋壳表面气泡破裂,浮力减小下沉(3)加速溶解(4)CaCO3逐步溶解,溶液中Ca2+和C