小学词语解释的方法省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
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课题:小学语文词语解释方法小学语文词语解释方法小学语文词语解释方法一、扩充解释法扩充解释法就是将需要解释词进行适当扩充而对词语进行解释方法。其中组词法是惯用方法,如:欢乐——欢喜、高兴宽大——宽大、辽阔幽香——清幽香味电灯——用电发光灯老实守信——为人老实、恪守信用二、近义解释法三、反义解释法四、归类解释法五、比喻解释法六、功效解释法第七、分析综正当八、下定义法教学有法,但无定法。传统方法不能都否定,任何新教学方法都是传统方法继承和发展。谢谢大家,再见
词语运用公开课省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
直击考点真题展现(·湖北仙桃)以下句中词语使用不恰当一项是()A.暑假期间,琴台音乐厅将推出多场精彩纷呈演出。B.荣获“年度慈善人物”称号,现有濮存昕、曹德旺、姚明这些家喻户晓人物,也有邓迎香这么普通劳动者。C.举世瞩目“人机大战”,最终以阿尔法4:1击败拥有14个世界冠军头衔韩国天王李世石告终。D.作家曹文轩取得“安徒生文学奖”,这是中国作家首次获此殊荣。人们对此评头论足,大加赞赏。4/261、褒贬不妥温馨提醒:2、用错对象有些词语有特定形容对象,假如把握不准,就会造成利用错误。3、不合语境温馨提醒4、
语文--正确使用词语省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
正确使用词语考纲粘贴一、正确使用实词(近义词)(二)答题方法点拨⒈看词义轻重如:“损坏”“毁坏”“破坏”⒉看词义适用对象和范围如:“希望”“期望”“边疆”“边境”“边界”⒊看词性和语法功效如:“申明”“申明”4、看词语搭配习惯如:“表现”“表达”5、看词语感情色彩与语体色彩“妄想”“梦想”“理想”年北京卷二、正确使用虚词(二)答题方法点拨⒈从词性角度辨析如:“当然”“诚然”⒉从词语适用对象、场所、范围等角度辨析如:介词“对”“对于”⒊从词语搭配角度辨析许多关联词搭配是固定。⒋从表示关系角度辨析如“进而”与
英语名词语法专题省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
语法专题(一)名词关键点精讲专有名词主要是指人名、地名或某类人或事物名称,如Beijing,China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念名词,如:book,sadness等。专有名词(ProperNouns)个体名词和集体名词能够用数目来计算,称为可数名词(CountableNouns),物质名词和抽象名词普通无法用数目计算,称为不可数名词(UncountableNouns)。ProperNouns:指人名、地名及一些人和事物专有名称CommonNouns:一类人或东西或是一个抽象概念名词2.Co
教学方法ppt省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
教学方法理论是教学论中一个主要组成部分,对教学方法实践起着主要指导作用。然而,教学方法理论研究中还有一些问题,象教学方法概念、特点、分类及优化等,亟待深化认识。一、教学方法概念迄今为止,人们对教学方法认识不尽统一,给教学方法所下定义也各不相同。综观各种详细定义可见,尽管中外学者对教学方法界定不尽相同,但在以下几点上却是取得了共识:(l)教学方法与教学目标相联络,是实现教学目标不可或缺工具;(2)教学方法是师生共同完成教学活动所采取伎俩,而并非单指教师工作方法;(3)教学方法功效是多方面,既可凭借教学方法使