内容提供者
数字通信技术说课市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
2024-02-04
11金币
1MB
25页
胜利****实阿
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共25页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
数字通信技术说课市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
数字通信技术说课一、课程性质（课程定位）电子信息技术专业培养高素质技术技能型专门人才，数字通信技术课程为了培养通信技术高技能应用型人才，本门课程定位为：经过专业知识学习，掌握通信系统分析、主要性能指标计算、专业仪器仪表使用等基本技能，并在讲课过程中重视培养学生职业素质。使学生具备“通信技术工程师”基本职业要求。第一学期课程培养目标：突出技术实用性与再学习能力培养二、课程设计理念与思绪三、课程教学设计方案教学重难点6课时模数转换6主讲教材《通信技术基础》于宝铭高等教育国家级精品教材精品课程网站提供：PPT教
2024-02-04
11
1MB
GPS测量技术说课市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
建筑建筑设备专业《GPS测量技术》(说课)一、本课程在专业培养目标中定位二、课程教学目标三、教学内容和要求四、实践教学五、主要教学方法六、考评七、课程特色一、本课程在专业培养目标中定位（一）人才培养定位（二）人才培养模式课程任务二、课程教学目标（二）能力培养目标4．培养学生操作GPS接收机能力、GPS外业作业能力、GPS软件处理外业数据能力。（如；南方NGS－9600型GPS接收机使用；GPS网测量时作业模式设计和从业方案优化选择；GPS接收机野外数据采集时各项参数设置，数据管理与维护；南方NGS－960
2024-02-04
11
454KB
通用技术说课市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
通用技术——技术与设计2说课思绪一、教材分析——教材编排意图及地位一、教材分析——教学目标一、教材分析——教学重、难点二、学情分析三、教法分析四、学法分析五、教学过程分析四、教学过程分析【本步骤设计目标】（二）自学步骤：1.试验准备⑴试验台：学生将课桌拼接，4-6人一组。⑵试验支架:将小组组员书本摞成两摞，且高度相同。⑶试验纸板：取废弃旧纸盒纸板，分别裁出3条大小均为10㎝×40㎝小纸板，并设计成不一样造型。⑷教师分发砝码。2.试验过程⑵第二纸板弯成拱形，两端用两摞书抵住以阻止拱形延长。在拱形上端不停增加
2024-10-17
10
4.1MB
登高说课PPT课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
《登高》说课一、教学设计凭据（三）教学理念：二、教学设计及其理由（一）总体设计及其理由1.教学目标2.教学重点4.教学方法（2）对话合作与点拨法（二）详细设计及其理由（2）写作背景（3）研读课文②再读，深入体验，体会诗歌情感美。要求学生找出诗歌诗眼，把握诗歌整体基调。其答案是一个“悲”字。③细读，指导示范，感悟意境美。配乐《二泉映月》齐读，比较初读和细读效果。A王国维说：“一切景语皆情语。”诗人将情感寄托在诗歌语言中，寄托在诗歌情境中。诗歌意境就是由多个意象组成。意象是诗人情感载体，是诗歌灵魂。所以要解答
2024-02-05
11
90KB
钠说课ppt市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
《钠》说课第一节《钠》说课设计一、教材分析与处理《钠》是高一化学第二章《碱金属》第一节，碱金属是高中系统学习唯一金属族元素，钠是碱金属元素代表。经过对“钠”这种代表性元素学习，意在向学生介绍金属元素学习方法，有利于复1.本节在教材中地位和作用:①知识与技能:学生经过学习,知道钠物理性质、掌握钠化学性质及基本应用。经过探究性学习提升搜集和处理信息技能。2.本节教学目标:③情感态度与价值观：对学生进行节约和安全教育，培养学生爱国主义和辩证唯物主义精神。培养学生科学素养和勇于探索科学精神。3.本节重点、难点:二
2024-09-11
10
239KB