诗歌表达技巧市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

鉴赏诗歌表示技巧真题体验这首词最突出表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简明分析。解析本题是对表现手法考查。对比或衬托应该说是准确，但题目说是“最突出表现手法”，那么，“用典”应该能够。答案手法：对比。简析：上阕中众人繁忙喜庆和作者独自惆怅形成了对比，下阕中世俗对屈原不了解和作者读《离骚》深刻感触形成对比。（答“反衬”，且简析合理也可）阅读下面这首诗,然后回答下列问题。喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲［注］。【注】蔡家亲：表亲。前人认为全诗感人之处于“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系角度分析其独到之处。解析“雨中黄叶树，灯下白头人”诗意是“在雨中，枯黄树叶飘零，灯下有我白发老人”。答案以悲景写哀情，不着悲字而悲情自现。（或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄寓在景物中）解读考点命题规律问：利用了哪一个表示技巧？只写一个即可。利用了哪些表示技巧？最少写两种以上。主要利用了哪种表示技巧？必须写出主要，可写一到两个。（3）问题指向“表示技巧”是个宽泛概念，“修辞手法”“表现手法”“结构技巧”“描写手法”等是详细概念。假如提问“表示技巧”这个宽泛概念，则要首先从修辞手法角度考虑，然后把“表示技巧和表现手法”结合起来考虑。一、表示方式赏析：这首诗即使通篇只说一事，四句只有一意，却不是一语道破，一目了然，而是层次重合，极尽曲析之妙，好似抽蕉剥笋,采取是层层倒叙手法。本是为怕惊梦而不教莺啼，为不教莺啼而要把莺打起，而诗人却倒过来写，最终才揭开了谜底，说出了答案。2、描写（2）景物描写1.渲染对环境、景物进行多方面描绘形容，以突出形象，增强艺术效果。2.衬托“烘云托月”，借助描绘别事物突出主要对象。衬托又叫衬托，分为正衬和反衬两种，表示不一样情感。3.动静结合对景物进行动景和静景描写，有以静衬动、以动写静等手法。4.虚实相生实写就是正面描写，写现实中真实景物；虚写就是侧面描写，写想象中景象，写所感。5.白描绘画中一个创作手法。用最简练笔墨，不加衬托和细致修饰，直接描画鲜明生动形象。答题模式：（1）指出诗歌利用了什么描写手法。（2）结合诗句分析描写了什么内容,是怎样描写。（3）说明这种描写手法作用。阅读下面这首宋词，回答下列问题。画堂春秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手撚①花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知？【注】①撚（ｎｉǎｎ）：持取，捻弄（1）上阕景物描写是怎样表现无奈之情？请作简明分析。（2）“凭栏手撚花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样感情改变？答：上阕经过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）无奈之情。答：这两句主要表现手法是细节描写。（答“动作描写”也可）用“撚花”“放花”两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归感情改变阅读下面这首宋词，然后回答下列问题。鹧鸪天范成大嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。春婉娩，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。【注】酴醿：一个观赏植物。(1)词上片利用哪些手法来描写春日风光?试作简明分析。(2)结合词下片简明分析作者表示情感。答：利用色彩对比、动静相衬手法来描写春日风光，“嫩绿”与“红英”对比，静态嫩叶及小红英与动态蜂儿及燕子相衬答：面对春离去，作客在外词人只好借酒消愁，混过这恼人花月良宵，迎接新一天到来；表示了词人伤春之情和飘零之感。3、抒情（2）间接抒情①借景抒情触景生情虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。寓情于景春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。题目中那个“喜”字在诗里即使没有露面，但“‘喜’意都从罅缝里迸透”（浦起龙《读杜心解》）。诗人正在期望春雨“润物”时候，雨下起来了，于是满心欢喜地叫“好”。第二联诗人倾耳细听，听出那雨在春夜里绵绵密密地下，只为“润物”，不求人知，自然“喜”得睡不着觉。因为“润物细无声”，听不真切，生怕它停顿了，所以出门去看。第三联写看见雨意正浓，就情不自禁地想象天明以后春色满城美景。其无限喜悦心情，又表现得多么生动！情景相衬①正衬，情与景感情、色调一致，如以乐景衬乐情，一哀景写悲情②反衬，即景与情感情、色调不一致，如以乐景写哀情，以哀景衬乐情。晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水沧茫失江路。夜深江月搞清辉，水上人歌月下归；一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。（2）这首诗表示了作者什么样心情？是怎