

《信条》PPT省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx
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信条导入作者介绍主要内容本文主要观点是什么?作者强调什么?是怎样感悟?引导学生谈体会有东西大家分享,惹了他人就说声对不起,别忘了那个“看”字。作者为何突出一个“看”字?吃东西之前要洗手,便后要冲洗。对这一条你有何感受?这一点是一个人生活习惯,因为何东西都是身体第一,健康是最主要。你有这个基础认识,你才会注意这些细节,降低疾病发生,这么对自己,不论是工作或学习都是一个很好先天条件。因为每个人行为看似与其它人无关,其实社会就像一张大网,人只是其中一个网点,人与人之间关系非常亲密。一个人行为可能会影响到周围一个
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《秋天》ppt省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx
你心目中的秋天是什么样的?有没有什么关于“秋天”诗歌让你记忆犹新?和你分享,共同积累:张继:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”刘禹锡《秋词》:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。1.知识目标:能有感情朗诵课文,了解作者,体会优美意境,把握作者感情;2.能力目标:(1)学生经过了解诗歌意境,能更加好把握分析诗歌能力;3.情感价值观目标:经过对诗歌学习,培养学生热爱大自然、热爱生活感情;何其芳(1912-1977)当代散文家、诗人、文艺评论家,原名何永芳,四川万县人。代表作有散文集
《歌声》PPT省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx
自由读课文,要求:1、把课文读准确,不加字,不漏字,注意适当停顿。2、想一想:课文中告诉我们是怎样歌声?聚集隐隐约约笼罩清脆增添1920年一个夜晚,马金纳乘坐轮船不幸在海上触礁了。船沉了,落水人拼命挣扎,等候着救生船。过了很长时间,马金纳已经筋疲力尽,救生船却还是没有来。马金纳绝望了,他再也没有力气继续游了。自由读课文第二、三小节:用直线划出马金纳听到了什么?用浪线划出马金纳看到了什么?突然,远处海面上隐隐约约传来断断续续歌声。突然,远处海面上隐隐约约传来断断续续歌声。突然,远处海面上隐隐约约传来断断续续
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