高考物理复习实验07验证动量守恒定律市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

动量三、试验器材方案一：气垫导轨、光电计时器、天平、滑块(两个)、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥等．方案二：带细线摆球(两套)、铁架台、天平、量角器、坐标纸、胶布等．方案三：光滑长木板、打点计时器、纸带、小车(两个)、天平、撞针、橡皮泥．方案四：斜槽、小球(两个)、天平、复写纸、白纸等．四、试验步骤方案一：利用气垫导轨完成一维碰撞试验(如图所表示)方案二：利用等长悬线悬挂等大小球完成一维碰撞试验(如图所表示)1．测质量：用天平测出两小球质量m1、m2.2．安装：把两个等大小球用等长悬线悬挂起来．3．试验：一个小球静止，拉起另一个小球，放下时它们相碰．4．测速度：能够测量小球被拉起角度，从而算出碰撞前对应小球速度，测量碰撞后小球摆起角度，算出碰撞后对应小球速度．5．改变条件：改变碰撞条件，重复试验．6．验证：一维碰撞中动量守恒．方案三：在光滑桌面上两车碰撞完成一维碰撞试验(如图所表示)8/26方案四：利用斜槽上滚下小球验证动量守恒定律(如图所表示)1．测质量：用天平测出两小球质量，并选定质量大小球为入射小球．2．安装：按照图中所表示安装试验装置．调整固定斜槽使斜槽底端水平．3．铺纸：白纸在下，复写纸在上且在适当位置铺放好．记下重垂线所指位置O.4．放球找点：不放被撞小球，每次让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下，重复10次．用圆规画尽可能小圆把全部小球落点圈在里面．圆心P就是小球落点平均位置．5．碰撞找点：把被撞小球放在斜槽末端，每次让入射小球从斜槽同一高度自由滚下，使它们发生碰撞，重复试验10次．用步骤4方法，标出碰后入射小球落点平均位置M和被撞小球落点平均位置N.如图所表示．6．验证：连接ON，测量线段OP、OM、ON长度．将测量数据填入表中．最终代入m1·OP＝m1·OM＋m2·ON，看在误差允许范围内是否成立．7．结束：整理好试验器材放回原处．某同学用如图1所表示装置经过半径相同A、B两球(mA＞mB)碰撞来验证动量守恒定律．图中PQ是斜槽，QR为水平槽．试验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面统计纸上，留下痕迹．重复上述操作10次，得到10个落点痕迹．再把B球放在水平槽上靠近槽末端地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在统计纸上留下各自落点痕迹，重复这种操作10次．图1中O点是水平槽末端R在统计纸上垂直投影点．B球落点痕迹如图2所表示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在平面，米尺零点与O点对齐．(1)碰撞后B球水平射程应取________________________cm.(2)在以下选项中，此次试验必须进行测量有_______________(填选项号)．A．水平槽上未放B球时，测量A球落点位置到O点距离B．A球与B球碰撞后，测量A球及B球落点位置到O点距离C．测量A球或B球直径D．测量A球和B球质量(或两球质量之比)E．测量水平槽面相对于O点高度(3)试验中，关于入射球在斜槽上释放点高低对试验影响说法中正确是()A．释放点越低，小球受阻力越小，入射小球速度越小，误差越小B．释放点越低，两球碰后水平位移越小，水平位移测量相对误差越小，两球速度测量越准确C．释放点越高，两球相碰时，相互作用内力越大，碰撞前后动量之差越小，误差越小D．释放点越高，入射小球对被碰小球作用力越大，轨道对被碰小球阻力越小答案：(1)65.7(65.5～65.9均可)(2)ABD(3)C解析：(1)用一尽可能小圆把小球落点圈在里面，可知圆心位置是65.7cm，这也是小球落点平均位置．17/262．验证表示式方案一、二、三：m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′.方案四：m1·OP＝m1·OM＋m2·ON二、注意事项1．前提条件碰撞两物体应确保“水平”和“正碰”．2．方案提醒(1)若利用气垫导轨进行试验，调整气垫导轨时，注意利用水平仪确保导轨水平．(2)若利用摆球进行试验，两小球静放时球心应在同一水平线上，且刚好接触，摆线竖直，将小球拉起后，两条摆线应在同一竖直面内．(3)若利用长木板进行试验，可在长木板下垫一小木片用以平衡摩擦力．(4)若利用斜槽小球碰撞应注意：①斜槽末端切线必须水平；②入射小球每次都必须从斜槽同一高度由静止释放；③选质量较大小球作为入射小球；④试验过程中试验桌、斜槽、统计白纸位置要一直保持不变．(·全国新课标Ⅱ)现利用如图所表示装置验证动量守恒定律．在图中，气垫导轨上有A、B两个滑块，滑块A右侧带有一弹簧片，左侧与打点计时器(图中未画出)纸带相连；滑块B左侧也带有一弹簧片，上面固定一遮光片，光电计时器(未完全画出)能够统计遮光片经过光电门时间．试验测得滑块A质量m1＝0.310kg，滑块B质量m2＝0.108kg，遮光片宽度d＝1.00cm；